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传承民族文化 发展民族教育——腾克中心校民族教育发展情况腾克中心校成立于1913年是一所有着九十多年历史的民族学校民族学校教育不仅是传递文化知识的活动更承担着民族文化传承的重要使命带有双重性质因此我校作为达斡尔族学生为主体的民族学校在传承民族文化的目标是:让少数民族学生在了解和掌握本民族优秀文化成果的同时形成对本民族文化与历史的认同感从而继承和发扬优秀的本民族的传统文化尤其自2005年3月迁
?从文言文与白话文的角度谈中国传统文化 本学期开设了一门课程《中国传统文化概论》对于这门课程的学习可能由于老师是对文献研究较多所以上课的时候注重将古代文献从老师讲的内容中看到刘勰的《文心雕龙》班固的《汉书艺文志》写的相当精彩同时老师在中也展示了对传统文化中的一些文献的出处以及文献的内容研究的论文让我感慨老师的博学让我很是崇拜但我们的传统文化
录用编号:11t1108论中国民族传统体育文化的价值与传承康娜娜?基金项目:教育部人文社会科学研究项目资助(10YJCZH230)江苏省教育厅高校哲学社会科学(2010SJD890008) 简介:康娜娜()女山东滨州人在读硕士研究生研究方向:体育法学体育教育训练学.:E-mail:15996945759 张文慧()女山东青岛人在读硕士研究生 研究方向: 体育教育
浅谈中国传统文化现代传承与发展 传统文化是指在长期的历史发展过程中形成和发展起来保留在每一个民族中间具有稳定形态的文化中国传统文化是指以华夏民族为主流的多元文化在长期的历史发展过程中融合形成发展起来具有稳定形态的中国文化包括思想观念思维方式价值取向道德情操生活方式礼仪制度风俗习惯宗教信仰文学 艺术 教育科技等诸多层面的丰富内容近百年来国人对待中国传统文化的态度是冰火两重天上世纪两
民族语言与民族文化的传承和保护贵州民族报20041202第3版 记者:感谢住先生接受采访贵州是中国多民族居住的省份之一李主任是贵州省民族宗教事务委员会的官员分管民族文化请您先介绍贵州省少教民族语言的现状 李明金:先介绍一下贵州省的大体情况贵州位于中国的西南部是一个山清水秀气候宜人民族众多语言丰富民族文化异彩纷繁民族风情独特浓郁的山_区内陆省份全省共有9个州市0地88个县市区特区其中实行
浅谈民族音乐的传承常熟锡剧团 蒋丽芳我们国家是个多民族的国家民族音乐是我们国家的瑰宝只有民族的才是世界的如何把我国丰厚的民族民间音乐世世代代传承下去教育肩负着重要的责任和义务要保护 中国的民族传统音乐我们必须从学校教育入手大力加强各级学校中的民族音乐教育使它成为传承我国民族音乐的一个重要渠道同时还必须重视后继教育和民族音乐的研究工作通过各种类型的培训学习和各种层次的研究加强民族音乐的传承
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