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    科学探究:杠 杆 的 平 衡 条 件??? 芜湖市田家炳实验中学陈志坚??? 教学设计??? 〔教材分析〕本节是五六两章力学知识的延续也是学习滑轮滑轮组及功等知识的基础是力学的重点内容日常生活中的杠杆现象学生都非常熟悉因此教材并没有详细分析杠杆的基本概念而是将重点放在学生进行科学探究得出杠杆的平衡条件上所以在教学中激发学生的学习兴趣让学生亲身经历杠杆平衡条件的探究过程引导学生学会探究方法尤为重要?

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