任务1 了解职业生涯规划 (一)什么是职业职业是参与社会分工利用专门的知识和技能为社会创造物质财富和精神财富获取合理报酬作为物质生活来源并满足精神需求的工作 幻灯片3会计出纳银行职员速记员办公室人员秘书和文书图书管理员风险管理者旅游外贸职员保管员邮递员审计人员人事职员等幻灯片4(二)什么是职业生涯职业生涯是从事职业的经历指的是一个人一生连续担负的工作和职务的发展道路 职业
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级项目3 认识自我 设计人生引例:蚯蚓的目标阶梯 讨论:蚯蚓为什么会有这样的心态历程哪他在职业生涯发展的道路上到底犯了哪些错误他又需要弥补那些职业生涯发展的知识和能力哪 任务1 了解职业生涯规划 (一)什么是职业职业是参与社会分工利用专门的知识和技能为社会创造物质财富和精神财富获取合理报酬作为物质生活来源并满足精神需求的 工作
认识自我规划人生教学设计与反思?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????教学目标:引导学生从自身出发认识自我了解自我的兴趣性格与能力发现自我的优势和兴趣之所在教学内容的安排及教学目标的设置符合教学大纲的规定和学生特点教学重点难点重点:从人的兴
重庆市经贸中等专业学校主题班会策划书活动主题:认识自我规划人生活动对象:某班全体学生活动时间:晚自习活动目的:让学生对自我进行剖析了解自己认识自己给自己一个正确的定位让学生对如今社会有一个清晰的认识正确面对现实把自己放到现实中去给自己制定一个合理的人生规划活动流程:导入主题:同学都刚在企业实习了三个月回到学校这三个月的生活和以往大家的生活是完全不一样的可以这样说三个月以前大家还是个小孩但今天
《认识我自己》教学设计长沙市长征学校 王瑛 活动目的: 1引导学生正确认识自我2在活动中认识自我接纳自我 3学习在接纳自我的基础上发扬优点扬长避短 准备工作: 1座位六人一组围坐进行团体活动分组 2制作辅助课件活动过程:一热身游戏(5分钟)1进行春风吹游戏 2分享游戏感受引出课题二活动一:印象中的我1请学生说出描述人的词组大声分享2你能够用一个词语来
职业兴趣 从职业规划测评得知我擅长与文字打交道爱好常规的事务性工作乐于精心整理安排规划事务喜欢一切井井有条在活动中往往体现顺从顺从细心有条理有耐性的特点?在工作中倾向于选择表现其写听技能的工作对事务的运筹津津乐道不闲弃繁琐喜欢挑战性的工作乐于与人合作特别喜欢室内工作喜欢一切处于良好有序的控制之中善于将繁琐的事务安排得井井有条非常喜欢生活规章有序且处于良好的控制之中习惯于自我约束但有
大学生自我认识 怀着自己憧憬的梦想我如期的进入了大学很完美的从一个懵懵懂懂的高中生成为了一个大学生当时的心情应该是非常的激动当第一天踏入自己的校门起一种优越感不由自主在心中升起天之娇子象牙塔的生活充满想象 在新开学来之前我参加了学校的骨干班培训虽然有点累但是我觉得很充实新的学期开始我开始忙碌于接待新生然后学会自己独立的生活大学的生活主要是在寝室里高中的时间是献给了而大学我觉得既忙碌又快
认识自我 ——作文教学案例分析 成功初级中学 刘娜真一作文题目:认识自我要求:让学生互相了解增进认识学会用作文的方式作自我介绍字数600字二作文指导案例 教学目标:通过写作了解学生的写作水平性趣性格爱好教学过程:第一课时认识自我(作文能力评估)第一课时:以我为主题内容不限写一篇作文评估学生的作文水平促进对学生的了解
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清江幼儿园心态培训认识我自己一、我在工作中的感受与体验是: 心情好压力大总有事做 非常累 得到了提升 得不到肯定充实 没有信心有成就感 有不稳定不安全感 总是具有挑战性乏味,没感觉 非常得心应手二、 选择单数责任者 选择双数受害者三、我最不愿意做的事: 我最不愿意__________四、如果我不做五、我在工作中的感受与体验是: 心情好压力大总有事做 非常累 得到了提升 得不到肯定充实 没有信心
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