更多请号:更多请号:《多位数乘一位数的估算》导学案 学习目标:1结合具体情境理解估算的意义2掌握多位数乘一位数的估算方法并能正确解决生活中的具体问题学习重点:结合具体情境理解估算的意义掌握多位数乘一位数的估算方法并能正确解决生活中的具体问题一自主学习1自学教材第70页例每张门票8元29个同学参观登月火箭带250元钱够吗(
4 《多位数乘一位数的估算》导学案学习目标:1、结合具体情境,理解估算的意义。2、掌握多位数乘一位数的估算方法,并能正确解决生活中的具体问题。学习重点:结合具体情境理解估算的意义。掌握多位数乘一位数的估算方法,并能正确解决生活中的具体问题。一、自主学习1、自学教材第70页例每张门票8元,29个同学参观登月火箭,带250元钱够吗?( )≈() 大约得多少就用约等于号“≈”来表示二、合作探究、归纳展
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更多请号:更多请号:第二单元 一位数乘两位数三位数的乘法第2课时 一位数乘两位数的估算【教学内容】教材第10页内容【教学目标】1.结合具体情境体会一位数乘两位数的估算在生活中的应用2.理解并掌握一位数乘两位数的估算方法能正确地进行估算3.应用估算的方法解决生活中的简单问题培养学生的应用意识【重点难点】重点:理解并掌握一位数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
第2课时 一位数乘二位数的估算 第 二 单元 一位数乘两位数、三位数的乘法20×3= 40×4=50×8=80×6= 5×70=9×30=6×40= 2×90=10×7=6016040048035027024018070知识铺垫1看谁算得又对又快?知识铺垫2953483242392836523147412953483242392836523147412找出最接近的数,并装入相应的信封里。大约大约
7 三位数乘一位数的估算项目内 容1.口算20×8= 30×4= 100×4= 300×2=2.三位数乘一位数的估算一箱带鱼398元如果买7箱3000元钱够吗估算:398×7≈( )把398看作( )所以398×7≈( )这样就知道3000元钱够3.通过预习我知道了估算时把三位数看作与它接近的整( )数再与一位数相乘算出近似的积中间用≈连接4.通过预习你还有什么困惑(把
第二单元 一位数乘两位数三位数的乘法第7课时 一位数乘三位数的笔算【教学内容】教材第2122页内容【教学目标】1.理解并掌握一位数乘三位数的笔算方法能准确熟练地计算2.体会所学知识的应用价值培养学生的应用意识3.根据实际情况灵活地选择计算方法培养学生解题的灵活性【重点难点】重点:掌握一位数乘三位数的方法并能正确计算难点:提高计算一位数乘三位数的速度和正确率【教学过程】一新课导入1.提
第三课时 两三位数乘一位数的估算乘法 教学内容:教科书第70页例2练习十五第456题 教学目标:引导学生体验估算的过程初步了解两三位数乘一位数的估算方法培养学生 的估算意识 教学过程: 一提出问题
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