大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ()_——_1.ppt

    Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究整数和小数应用题人教新课标六年级数学下册教学目标1.通过复习使同学们进一步掌握求解整数和小数应用题的方法并能解决相关的简单实际问题2.使同学们认识到数学来源于生活培养同学们对数学的兴趣整数和小数应用题倍数关系应用题一般应用题部分与总数关系应用题每份数份数和总数关系的应用题基本应用题(一步应用题)和(差)倍问题行程问题归一问题平均数问题典型应

  • ()_负_1.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级负数人教新课标六年级数学下册现在是16oC现在温度显示的还是16oC不过现在是零下16oC了零下16oC用-16oC表示16oC和-16oC的意义相同吗这些数各表示什么2000表示存入2000元-500表示支出了500元500和-500正好相反一个是存入一

  • ——方程》PPT().ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数与代数人教新课标六年级数学下册用字母表示数用字母表示数的意义和作用用字母表示常见的数量关系运算定律和性质几何形体的计算公式用字母表示数写法上的注意点将数值代入式子求值(一)用字母表示数 1.用字母表示数的意义和作用 用字母表示数可以简明的表示数量关系计算公式和运算定律为研究和解决问题带来很多方便2.用

  • 《分_1PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数乘整数人教新课标六年级数学上册1.使同学们理解分数乘整数的意义在理解算理的基础上掌握分数乘整数的计算法则并能正确运用先约分再相乘的方法进行计算2.培养同学们理解知识的能力和计算能力3.培养同学们逻辑推理能力渗透择优思想教学目标复习:(1)5个12是多少怎样列式(2) 1 2 3 6 6

  • ()_分除以_1.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除以整数人教新课标六年级数学上册教学目标 1.知识目标:初步理解分数乘法与除法之间的联系 2.能力目标:在探究中发现理解分数除以整数的计算方法并能解决简单的实际问题 3.情感目标:在探索交流中培养大家观察比较分析推理和概括等思维能力培养同学们的数学思想温故而知新 可以为师矣( ) ×5=105 8 ×

  • ()_百分的互化_1.ppt

    Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究百分数和小数的互化人教新课标六年级数学上册教学目标1.使大家理解并掌握百分数和小互化的方法2.能正确地把百分数化成小数或把小数化成百分数培养大家大胆猜测勇于实践的思维品质3.体会百分数与生活的密切联系增强自主探索与合作交流的意识过三关熊猫宝宝带领大家来闯关 把下面的小数化成分数并说一说小数化分数的方法 0.45 0.367

  • 《百分的互化_1PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百分数与小数王金龙0.45 1.2 0.367复习一先把下面的小数化成分数再说一说小数化分数的方法先化成分母是101001000的分数再约分小数─────────────→分数复习二先把下面的分数化成小数再说一说分数化小数的方法用分子除以分母分数─────────────→小数325631007 8想一想返回

  • 《分相乘》PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数乘法分数和整数相乘人教新课标六年级数学上册1.使同学们理解分数乘整数的意义在理解算理的基础上掌握分数乘整数的计算法则并能正确运用先约分再相乘的方法进行计算2.培养同学们理解知识的能力和计算能力3.培养同学们逻辑推理能力渗透择优思想教学目标1.说出下面算式表示的意义9×3 12×109个1.1的和是多少

  • 点移动_1PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标四年级数学下册小数点移动 在观看的过程中你发现了什么数学问题在小组中讨论你发现的结果0.0 09 米 =9毫米0.0 9 米0.9 米9 米 =90毫米 =900毫米 =9000毫米从上往下观察小数点向右移动移动一位原数就扩大到原数的10倍移动两位原数就扩大到原数的100倍移动三位原数就扩大到原数的1000

  • 除以2》PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习旧知列竖式计算下面各题(1) 27.2÷4 (2) 21.45÷15说一说:除数是整数的小数除法计算时应注意什么例2:王鹏平均每周跑5.6千米他每天跑多少千米练习: 列竖式计算下面各题 7.83÷9 4.08÷8 0.54÷9例3:王鹏的爷爷每天坚持慢跑1.8千米每天跑12分钟爷爷

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部