中国古代私家书目中小说家类和小说观念的演变 :112200091 :梁生霞《汉书·艺文志》于诸子略之末列小说类收《伊尹说》至《百家》共l5家1380卷是小说设类之始并于小说目后小序云:小说家者流盖出于稗官街谈巷语道听涂说者之所造也孔子曰:虽小道必有可观者焉致远恐泥是以君子弗为也由此奠定了小说在中国古代目录学史上的尴尬地位班固对于小说的定义成为传统目录学的经典概念传统目录学一直
从宋代官私书目看小说观念的变迁?基金项目:本文属江苏省教育厅人文社科项目系列成果之一项目编号04SJD750018简介:凌郁之(1968-)男安徽舒城人苏州科技大学中文系副教授苏州大学文学院博士后主要从事唐宋文学研究凌郁之(苏州科技大学 苏州 215011)内容提要:本文对存世宋代官私书目的小说类作了深入的梳理和分析并与《汉书·艺文志》《隋书· 经籍志》的小说类进行了合理的比较切实地
从王蒙的创作谈新时期小说观念的嬗变粉碎四人帮的伟大胜利开辟了中国历史的一个新时期一大批优秀的小说作品涌现出来随着思想解放运动的深入一些过去被视为禁区的题材领域被打破了一些新的文学体裁新的表现方法出现了一个时代的小说观念集中体现了一个时代的作家批评家和读者对小说艺术本质和艺术特点的认识作家在小说创作中艺术追求的变动读者和批评家对小说的审美需求的变动都必然表现为小说观念的变异因此研究新时期小说观
小说家谈小说 教学目标:知识目标:阅读《 百合花 》简述故事的情节能力目标:阅读文章感悟的评论观点 情感目标:结合的观点和自己的体会选取一个角度赏析作品谈出自己的独特见解和感受教学重点难点:品味细节描写对塑造人物形象的作用教学时数:2课时 教学过程:第一课时一如何阅读小说:应注意以下几点:(一)分析小说中的人物尤其要重点分析主要人物的性格特征(二)熟悉并分析故事情节(三)分析环境描
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总第 课时 授课日期: 课型:十四小说家谈小说第一课时 百合花教学目标1简述故事的情节2把握小说的基本特点教学重难点体会细节描写的重要作用教辅手段 板书 搜集教法与学法 讲授法 讨论法教学设计 一由如何阅读小说导入新课小说是一种叙事性的文学体裁它的特点是以刻画典型人物为中心通过完整的故事情节和人物活
浅谈中国小说观念的历史演进钩沉论文关键词:小说观念文化土壤审美对象诗文高位小说高位 论文中国小说观念的形成过程和演进轨迹较西方要艰难曲折许多总体上经历了由简单到繁复由模糊到明晰由零散到系统由只言片语到篇章著述的缓慢进程这与中国的意识形态文化土壤政治体制有着必然的联系梳理中国小说观念的发展脉络对我们进一步辨认小说的审美特征及审美关系有十分重要的意义 毫无疑问中国是一个泱泱诗歌大国从文学的角度
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小说家谈小说精致的情节简单的故事茅 盾1把握小说《百合花》的思想内容 认识其艺术特点2理解矛盾对《百合花》的评论观点3学习小说鉴赏的基本方法尝试写 评论小说的文章学习目标阅读小说需注意(一)分析小说中的人物尤其要重点分析主要人物的性格特征 (二)熟悉并分析故事情节 (三)分析环境描写的作用以更好地理解人物性
家族的记忆教学目标一、了解中国当代家族小说的发展概貌。二、把握家族题材小说的丰富的思想文化内涵。三、了解《家》与《白鹿原》的主要内容和艺术特色。四、赏析节选的精彩片段。家巴 金教学目标1、了解家族小说的基本概貌。2、了解巴金的生平与创作,并了解《家》的主要内容和艺术特色。3、阅读选文,理解人物形象的典型意义。?中国现当代 家族小说是一种有特殊规范的小说类型。它的题材内容具有特指性,常描写一个或几个
小户型家居概念装修五说颜色宜淡不宜浓?现在有很多人都愿意给自个的居室涂上一些显示特性的颜色在墙面上或是画上一幅风景画或是贴上精巧的墙纸可是在小户型里假如还用那些过于丰满和凝重的颜色很简略让人发生压榨和局促的感触 相反冷颜色中比照鲜亮的颜色关于小户型而言就显得恰如其分了这些颜色能够带给人分散后退的视觉感触让人觉得空间比实践更大一些相同也能带给人轻松愉快的心思感触家私宜简不宜繁?小户型居室在家私安
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