第一单元 小数乘法第4课时 小数乘小数(2)【教学内容】教科书第7页例3及相关的练习【教学目标】 1.进一步掌握小数乘小数的计算方法加深对小数乘法的理解 2.经历数学规律的探究过程培养学生探究规律发现规律的数学能力 3.能运用发现的数学规律解决一些简单的数学问题【重点难点】重点:如何确定积的小数位数难点:位数不够用0补足的理解和应用教学过程 一引入课题 布置学生课
子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第
第4课时 小 数 乘 小 数(2) 第 1 单元 小 数 乘 法例:836×18=_____(吨) 找规律: 同学们,如果我们在计算小数乘小数时,每一题都想因数一共扩大了多少倍,然后再缩小相应的倍数得到原来的积,是不是有些麻烦呢?这里面有没有什么规律呢?大家去找一找。两个因数的小数位数之和等于积的小数位数。小数乘小数先按整数乘法计算,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。小
实验小学导学案统一模块班级及学科 主备人 执教人 审核人签名: 学习内容小数乘小数的验算P6例5课时4课型新授课教材及学情分析学生已经初步掌握了小数乘小数的计算方法本节课让学生学会验算小数乘小数也是为了进一步熟悉小数乘小数的计算方法教材创设学生喜欢的童话故事以图文并茂的方式引入倍数是小数的学习学习目标(三维)使学生进一步掌握小数乘法法则能够
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??五年级数学上册(JJ) 教学课件第 4 课时 小数乘小数第二单 元 小数乘法探究新知2(1)聪聪家客厅的长4.8米宽3.6米客厅的面积是多少平方米4.8×3.6= (平方米)17.28把长和宽改写成以分米为单位
第二课时教学内容倍数为小数的实际问题及验算。(教材第7页)教学目标1使学生理解倍数可以是整数,也可以是小数。2使学生从具体情境中领会有时用小数表示两个数量间的关系比较直观。3让学生通过验算检查计算的准确性。重点难点重点:解决倍数为小数的实际问题。难点:掌握验算方法,检查计算的准确性。教具学具例5主题图,练习题投影片。教学过程一导入1复习上节课学习的小数乘小数的一般方法,先请同学说一说,说得不完
更多请号:更多请号:小数乘小数学习目标:1.理解小数乘小数的算理2.掌握小数乘法的计算法则知道在确定积的数位时位数不够的要在前面用0补足3.正确地计算小数乘法提高计算能力4. 理解积与因数大小的关系5.培养迁移类推能力初步了解数学中的转化思想学习重点:小数乘法的计算法则学习难点:小数乘法中积的小数位数和小数点的定位乘得的积小数位数不够
4 小数乘小数学习目标:1.理解小数乘小数的算理2.掌握小数乘法的计算法则,知道在确定积的数位时,位数不够的,要在前面用0补足。3.正确地计算小数乘法,提高计算能力。4 理解积与因数大小的关系。5.培养迁移、类推能力,初步了解数学中的转化思想。学习重点:小数乘法的计算法则。学习难点:小数乘法中积的小数位数和小数点的定位,乘得的积小数位数不够的,要在前面用0补足。复习准备: ://1先
小数乘小数学习目标:1.理解小数乘小数的算理2.掌握小数乘法的计算法则,知道在确定积的数位时,位数不够的,要在前面用0补足。3.正确地计算小数乘法,提高计算能力。4 理解积与因数大小的关系。5.培养迁移、类推能力,初步了解数学中的转化思想。学习重点:小数乘法的计算法则。学习难点:小数乘法中积的小数位数和小数点的定位,乘得的积小数位数不够的,要在前面用0补足。复习准备: 1先用竖式计算,再口
4 小数乘小数学习目标:1.理解小数乘小数的算理2.掌握小数乘法的计算法则,知道在确定积的数位时,位数不够的,要在前面用0补足。3.正确地计算小数乘法,提高计算能力。4 理解积与因数大小的关系。5.培养迁移、类推能力,初步了解数学中的转化思想。学习重点:小数乘法的计算法则。学习难点:小数乘法中积的小数位数和小数点的定位,乘得的积小数位数不够的,要在前面用0补足。复习准备: ://1先
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