#
小学美术说课稿(模型)教材:X第X册第X课《XXXX》 课型:造型表现 课时:1课时 我说课的内容是XXXXX出版社出版的小学美术教材第X册第X课《XXXXX》一课(课件)下面我着重从教材分析教法学法教程程序板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计(课件) 一. 教材分析(课件) 首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标确定《XXXXXX》一课属于造型·表现学习领域即通过看看画画做做等方法表现所
#
一说教材: 教材分析:本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美学习动手努力和创新意识发扬我国民族民间优秀的艺术传统增强学生的民族自豪感教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点培养学生的观察力与创造力将民间剪纸艺术发扬光大剪纸艺术历史悠久它向产生发展同古代的风俗有直接关系人们用它作为迎春喜 庆的装饰品还广泛应用到刺绣印染陶瓷等工艺中具有单纯简洁明快朴实富装饰性的特点一般来说北方剪纸粗犷朴拙南方剪纸
#
教材:X第X册第X课《XXXX》 课型:造型表现 课时:1课时 我说课的内容是XXXXX出版社出版的小学美术教材第X册第X课《XXXXX》一课(课件)下面我着重从教材分析教法学法教程程序板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计(课件) 一. 教材分析(课件) 首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标确定《XXXXXX》一课属于造型·表现学习领域即通过看看画画做做等方法表现所见所闻所感所想的
第10课 《风铃叮当》 我说的是湘版小学美术实验 HYPERLINK :web.5ykj教材三年级下册的第十课《风铃叮当》本课是集造型表现和设计应用为一体的综合美术课新的美术课程更多地呼唤人文关怀的回归 HYPERLINK :web.5ykj学生的健康成长通过欣赏鼓励 HYPERLINK :web.5ykj学生
尊敬的评委老师:上午好我是A美0023号考生我将进行的是说课我说课的内容是人教版小学美术第十一册第1课 明与暗下面我着重从教材分析学情分析教学目标教学重难点教学准备教法学法教学程序七个方面来谈谈我对本课的教学设计不足之处敬请各位评委老师多多指教一. 教材分析我根据新课标内容确定《XXXXXX》一课属于————学习领域即通过看看画画做做等方法表现所见所闻所感所想的事物激发学生丰富的想象力与创
教材:X第X册第X课《XXXX》 课型:造型表现 课时:1课时 我说课的内容是XXXXX出版社出版的小学美术教材第X册第X课《XXXXX》一课(课件)下面我着重从教材分析教法学法教程程序板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计(课件) 一. 教材分析(课件) 首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标确定《XXXXXX》一课属于造型·表现学习领域即通过看看画画做做等方法表现所见所闻所感所想的事物激
《触摸美丽》说课稿今天我说课的题目是《触摸美丽》下面我将从教材教学目标教学重点和难点教学方法学法教学过程等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述一说教材1教材所处的地位及前后联系 本课是湘版八年级美术上册的第四课内容属于设计·应用类型课在整套教材中与八年级下册《五角星》知识的内在联系最为密切两课共同组成了一个关于材料及形式美探究的教学单元但是又 有各自的教学侧重本课选择触摸美丽这个与生活自然紧密相关
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报