足尖上的艺术主讲老师:教学对象:7-9岁教学材料:吹塑板、铅笔、各色卡纸、油墨颜料、油墨滚轴、围裙教学目的:1、让学生了解芭蕾舞演员的辛苦,并学习她们不怕辛苦、努力实现梦想的精神。2、通过观察芭蕾舞演员的表演,总结出芭蕾舞者的动作态征。3、学会人物组合排列与重复出现,以及舞台效果的营造刻画。教学重点:1、让学生观察芭蕾舞演员的形体动作、神态、服饰特点并学会刻画。2、观察图片了解演员的队形,并学会人
足尖艺术 之 芭蕾芭蕾代表作之《天鹅湖》芭蕾之在中国芭蕾代表作之《天鹅湖》芭蕾之起源与发展芭蕾之标志芭蕾之角色亲谢谢观赏
素手把芙蓉虚步蹑太清霓裳曳广带飘拂升天行的诗情画意郑岁生说这件作品很耗材差不多是十公斤象了只剩两公斤但艺术价值很高没雕完就被人预订了为求新突破郑岁生又在猛犸象牙上找到了灵感猛犸象牙属于史前生物的遗存大部分猛犸象牙已经不能用于雕刻成品率
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附件1:南京中医药大学2015年度学生社团自评表社团名称:社团类型: □文娱艺术 考核项目考核指标考核内容分值自评分工作开展情况及有关数据(括号中内容为考核依据)基本项(115分)思想建设(10分)坚持正确的政治方向和先进文化方向44(1、体现先进文化方向的主要做法;2、托管部门与指导教师信息;3、年度开展专题学习或主题活动的次数、列举其中三次学习主题)接受托管
资 料 2图片5
第14课秦汉的文化艺术司马迁与 《史记》 位于陕西韩城的司马迁祠《史记》纪念司马迁诞辰2150周年风追司马 大型文化活动的直播现场 司马祠-------高山仰止 司马迁祠位于陕西韩城是后世人民为了纪念我国西汉时期著名的史学家司马迁而修建的司马祠现场-------司马古道龙凤旗开 司马祠现场--------嘉宾拜谒《史记》①:司马迁 (生活在汉武帝时期)
司马祠-------高山仰止1)汉武帝时国家的安定繁荣为司马迁写作提供了社会条件2)就司马迁个人来讲:博览群书完成父愿 寻访史迹搜集坚忍不拔奋笔疾书1史学的巨大成就C自孝武立乐府而采歌谣于是有赵代之讴秦楚之风皆感于哀乐缘事而发亦可以观风俗知厚薄跪射的士兵 用泥土塑造烧制而成与真人真马大小相当造型精美 五 目标检测1判断下列事件哪个不可能出现在司马迁所写《史记》中( )A牧野之战
说 话 的 艺 术每个人都渴望被赞美1. 获得了更多成交的机会2. 更有利于找出顾客的困难点五个问题内结束一次销售善谈者必善幽默 ——英国思想家 培根眼神
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