Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.五年级(水平三) 教学内容:50米跑游戏教学目标1进一步提高学生站立式起跑的动作要领做到起动迅速反应敏捷2通过游戏提高学生的灵敏反应能力3在教学中贯彻新课程教学理念充分发挥学生的创新能力和合作精神教学重难点:教学重点:进一步提高站立式
小学三年级体育教案 50米跑体 育 实 践 课 教 案班 级三年级课 次31周 次 日 期 教 学 内 容50米跑 穿过火力网教学目标 1进一步提高学生站立式起跑的动作要领做到起动迅速反应敏捷 2通过游戏提高学生的灵敏反应能力 3在教学中贯彻新课程教学理念充分发挥
50米快速跑说课稿一教学理念本课以健康第一以学生发展为本的新课程理念为依据结合三年级学生好奇好学好模仿的年龄特点采用情境教学方法在教案总体设计上本着务实探索创新的思路来展开在教与学上的关系上既强调教师导的重要性又突出学生学的主体地位在教学模式上采用快乐教学模式通过初步体验——理解——改进——成功从而感受运动的快乐在教学方法上本着全面提高突出个性发展的思想力求不同层次的学生都得到不同程度的发展二教材
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人数:40人 年级:二年级 课型:综合 教师:马业立课题快乐50米跑教学目标参与目标提高学生对体育的兴趣及认识培养积极参加体育活动的观念技能目标:通过各种形式的练习让学生掌握跑的技巧提高学生奔跑能力身体目标:通过练习提高学生的跳速度灵敏协调力量等素质心理和社会适应:通过各种形式的练习培养学生的创新合作精神增强竞争意识团队意识展示意识培养相互合作的人际关系增强学生的自尊心和自信心学
授课时间45分钟节次第6节授课班级小五授课人数32人教学内容50米快速跑.教学目标1. 认知:使学生明确50米跑的技术要领记住方法和要求2. 体能:使学生基本掌握50米跑的动作要领初步做到跑姿正确轻松自然3. 思品:培养学生顽强拼搏勇于创新的优良品质教学重点途中跑的技术教学难点途中上下肢的协调配合突破方法教法讲解法示范法讨论法练习法合作示范法完整动作法学法观察法讨论法练习法合租练习法分组练习法教学
50跑单元教案年级: 班级: 授课时间:教学内容:50米快速跑教材分析:教学目标:通过跑负重等练习引导学生在练习中初步树立正确的快速跑动作技术发展学生的速度力量灵敏等身体素质让学生知道正确的途中跑运动技能以力求达到80的学生途中跑时不低头不耸肩眼平视蹬地有力同时整堂课以游戏形式贯穿雷锋同志几个平凡的小故事教学内容结合游戏的思想性趣味性对学生进行思想品德教育培
体育与健康课教学设计一指导思想: 本课依据新课程标准坚持以健康第一的指导思想依据《课程标准》水平目标实施课的课程培养终身体育的意识以学生发展为中心重视学生的主体地位个体差异与不同需求确保每个学生受益二教学对象:水平四(初中二年级)三﹑学情分析:本节课的教学对象系初二年级的学生从学生的整体水平来看无论是身体素质还是技能技术都相对较差但学生对动作的模仿能力逐渐增强且好动好学他们开始注意教师和同学对
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《50米快速跑》说课稿 序一堂体育课上得好不好活不活主要决定于学生得兴趣和学习动机这就关键在于教师得导这个导就是指——体育中的语言艺术也就是我常说的教师在上语言表达能力的艺术 教材分析:跑是
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