四简易方程1用字母表示数教学内容:教科书44——45页例1例2及做一做练习十的123题教学目标:1.能用字母表示数理解用字母表示数的意义感受用字母表示数的优越性2.培养分析观察能力教学重点:由符号表示数过渡到用字母表示数教学难点:理解用字母表示数的意义感受用字母表示数的优越性教学过程:初步感知用字母表示数的意义.1.教学例1(1)(课件出示)学生观察两行图中数的排列规律师:同学们仔细观察两行
《秋天的怀念》教学设计洮南市第四小学 李箭一教学内容分析人教版修订教材小语第九册第三组课文从不同角度赞颂了人间高尚美好的情感.《秋天的怀念》是其中的一篇略读课文歌颂了伟大而无私的母爱.教学本课应培养学生独立阅读课文的能力通过有感情地朗读课文体会抒发的情感受到伟大母爱的熏陶感染.二设计理念:???引导学生抓住教材中人物的动作神态语言体味人物内心的情感使学生受到熏陶感染并以此点燃烧学生情感引
三角形的面积 吉林洮南四小 高宝君 教学内容:教科书84页——86页教学目标:1使学生通过探索理解和掌握三角形的面积计算公式会计算三角形的面积2通过操作观察等活动使学生进一步认识转化的方法培养学生的观察分析概括推导能力发展学生的空间观念教学重点:三角形面积公式的推导正确计算三角形
三角形的面积 教学内容:教科书84页——86页教学目标:1使学生通过探索理解和掌握三角形的面积计算公式会计算三角形的面积2通过操作观察等活动使学生进一步认识转化的方法培养学生的观察分析概括推导能力发展学生的空间观念教学重点:三角形面积公式的推导正确计算三角形的面积教学难点:认识图形之间的内在联系及推导说理三角形面积公式的推导教学准备:
生活中的比教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书北师大版数学六年级上册第4850页 教材简析: 生活中的比是在学生已经学过除法的意义分数的意义以及分数与除法关系的基础上学习的是比的认识单元的起始课教材密切联系学生的已有知识和生活经验设计了哪些照片更像速度水果价格等情境引发学生讨论和思考并在此基础上抽象出比的概念使学生体会引入比的必要性比的意义以及比在生活中的广泛应用 比是数学中
唐山市第四十九中学 学校: 张琳琳内容索引个人小档案……………………………………………………教育评估自评报告书……………………………………我的奋斗目标(三年生涯规划)………………我的教育成果一览………………………………………教育行动与发展(读书随笔)…………………教育行动与发展(优秀教学设计)…………教育行动与发展(教学论文)……………………教育行动与发展(教学反思)……………………教育行
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唐山市第四十九中学 学校: 张琳琳内容索引个人小档案……………………………………………………教育评估自评报告书……………………………………我的奋斗目标(三年生涯规划)………………我的教育成果一览………………………………………教育行动与发展(读书随笔)…………………教育行动与发展(优秀教学设计)…………教育行动与发展(教学论文)……………………教育行动与发展(教学反思)……………………教育行
第四单元 简 易 方 程单元目标:1.初步认识用字母表示数意义和作用能够用字母表示学过的运算定律和计算公式能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系初步学会根据字母所取的值求含有字母式子的值2.初步了解方程的意义初步理解等式的基本性质能用等式的性质解简易方程3.感受数学与现实生活的联系初步学会列方程解决一些简单的实际问题教学重点:能正确地找出题目的等量关系会列方程并会解答方程教学难点:充分
教 学 设 计授课时间:第 八 周 星期一 2012年 10 月 22日课题观察物体的整理与复习教学准备教学目标知识与技能:掌握观察物体的基本规律能想象和确认不同位置观察所看到的物体的平面图形能熟练地根据已有的图形表象想象物体的形状和位置关系发展学生的空间想象和思维能力问题解决和思考:通过观察操作等活动培养学生的观察能力动手能力发展空间观念使学生学会欣赏生活中的数学美情感
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