第3课 欧洲文明的起源了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况包括古代希腊文明的渊源伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展罗马共和国和罗马帝国的兴亡 认真阅读课本观察古代希腊古代罗马地图对相关知识的疑惑与组员进行交流并将个人和小组的无法解决的疑惑写在右边的疑惑栏【自主学习】1欧洲文明源于 公元前2000年希腊早期文明 兴起先后中心是 和
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二希腊文明的中心雅典存在时间:前2000年-前1200年 公元前6世纪初的梭伦改革确立了奴隶主民主共和制伯利克里的民主改革: ①所有公民都可以担任各级官职 ②公民大会决定国家一切大事 ③担任公职参与政治生活的公民发给工资或补贴甲队雅典卫城遗址执政官元老院屋大维知识巩固地理环境思想自由笃信人本主义善于吸收各古代文明并加以改造形成自己的风格
第3课 欧洲文明的起源【学习目标】1.了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况知道古希腊是西方文明的发源地 2.讲述布匿战争的故事了解罗马共和国的兴衰【自主学习】1欧洲文明源于 公元前2000年希腊早期文明 兴起先后中心是 和 公元前6世纪末 成为著名的奴隶制城邦2 当政时期 发展到奴隶制民主的
本单元的教学目标1通过了解大河流域的文明和早期国家的形成过程感受 人类告别野蛮的历程体会人类文明发展的脚步2从古老文明的起源特点发现四大文明产生和发展的必 要条件理解自然环境对人类早期历史进程的影响3通过观察图片掌握文字城市遗址青铜器等是人类社会进入文明时代的标志4分析具体理解等级制度及其存在的根源认识军 队和刑法在古代社会的作用5从蓝田人家园的变迁认识人类活动对自然环境的
美洲古文明起源于中国?? 古代美洲无论是阿兹特克文明玛雅还是印加文明和奇布查文明它们都散步在纵贯美洲太平洋海岸的科迪勒拉山一带 尤其是墨西哥与秘鲁这两个主要以农耕和畜牧为主的地区也是古代美洲的两大文化区它们均是靠近太平洋的地带同时美洲印第安人的分布也是极不均匀的人口最稠密的地区是从墨西哥到秘鲁的近太平洋地区 而广大内陆平原和大西洋沿岸则人口较少:这是一个奇特的现象说明美洲古文明和朝鲜日本一样
伏羲氏种植农业特点: 墓地和随葬品差别明显原始平等已被破坏 古城祭坛遗址等部族间的冲突已经激化 政治实体也已产生――早期国家等蓝田氏族贵族
封建等级制度核心内容封君封臣制查理马特改革-采邑制《凡尔登条约》主要内容法兰克王国建立典型事例废墟上产生新的文明罗马帝国分裂与灭亡中古欧洲文明一种契约关系-受法律保护-伦理道德规范约束彼此承担责任义务特点与中国封建制度内容含义影响截然不同课标P94名义上庄园所有但是自由人基本劳动者-农奴还有少量奴隶贫穷自由民庄园主(最高首领)身份有大小:国王主教贵族或骑士封建庄园最基本单元经济上自给自足课标P93
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一讲 青铜文化与礼乐文明:多元的古代社会一中华文明起源问题的新认识 二商代青铜文化三西周礼乐文明四夏商周之关系 一中华文明起源问题的新认识古史传说与疑古思潮东汉画像石:伏羲女娲孔子信而好古以三皇五帝为核心的古史体系中华文明起源问题的新认识从信古到疑古顾颉刚先生(1893-1980)层累地造成的中国古史①时代愈后传说的古史期
板山坪镇中2011年秋期九年级历史学科导学案 编号:05编制: 审核: 使用: 班 【教学内容】第5课 欧洲封建文明【教学目标】 1了解查理·马特改革认识西欧封建社会等级制度的特点2认识基督教会和罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响3了解西欧城市的重新兴起和琅城起义认识西欧城市兴起的意义4了解拜占庭帝国灭亡的过程并能分析其原因【教学重
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