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普通话培训教案一普通话测试概要1测试的名称性质方式本测试定名为普通话水平测试(PUTONGHUA SHUIPING CESHI缩写为PSC)普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度熟练程度认定其普通话水平等级属于标准参照性考试普通话水平测试以口试方式进行应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音词汇语法规范程度是评定其所达到的水平等级的重要依据2测试内容和范围普通话水平测试的内容包括普
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普通话培训第一课时教学目标:1.了解什么是普通话如何学习普通话2.知道普通话和自己方言在语音上的差异3.根据本地方言做正音练习教学重点难点:准确分辨普通话和自己言在语音上的差异并改正教学过程:了解普通话的准确定义如何学习普通话 学习普通话语音包括发音和正音两个部分发音准确是语音学习最基本的要求发音是否准确与听音辨音的能力有关所以首先要提高语音的分辨力在掌握了正确发音的基础上还要通过反复练习
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普 通 话 培 训 课 程 西南营销总部 为更进一步增强管理人员的语言规范意识积极参加普通话培训和普通话推广工作提高企业的形象根据及事业部制定的要求切实开展好普通话推广工作争取全员都讲普通话争做文明伊利人西南营销总部特下发该教程
1.学会谦虚 2.相信自己 第四h 和 f 不分 图画———头发 花生———发生 发话 fāhuà 发慌 fāhuāng 反悔 fǎnhuǐ 繁华 fánhuá 晕 车 尿 泡
第三讲 韵母及韵母难点训练一教学目的与要求 单韵母和发音原理并发准每一个单韵母 二教学重点与难点韵母和元音的关系单韵母的发音要领三教学环境与教具准备教学环境:多媒体教室教具准备:多媒体教室教学课件课时安排:2学时四教学过程(一)韵母和元音的关系读韵母:归音圆润干净利落擒字如擒虎吐字如吐珠(二)韵母的发音: 单韵母10个 复韵母13个
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 2011年5月普通话—沟通的桥梁 一什么是普通话 普通话是以北京语音为准音以北方话为基本方言以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语 普通话的普通不是普普通通的意思而是普遍和共通的意思它是联合国6种工作语言之一也是世界上使用人数最多的语言
测试试题介绍避免读书腔避免一字一顿或一词一顿避免通篇上扬或通篇下抑根据文章基调做到抑扬得当注意词句中的轻声及轻重格式注意语速语句通顺流畅 (1)?多用短句多用单句(2) 冗余适当避免口头禅用词规范恰当(1)不用方言词语 例如:夜隔儿钢钢的下学主贵(2)不用时髦语 例如:有木有鸭梨(3)多用口语词少用书面语(4)避免同音词
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