教育与教育学(基础章)教育的认识教育的概念(从理念上认识)教育的日常用法 作为一种过程有三类 作为一种方法 作为一种社会制度教育的词源educare 引出的意思在我国教与学是词源教育的定义(★★★代表重点)从社会的角度定义有三个层次: 广义的:教育是凡是能增进人们的知识和技能影响人们的思想品德的所有活动狭义的:教育主要是学校教育指教育者根据一定的社
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十二院校《教育学基础》学习笔记(2)2008年04月22日 星期二 20:53第6章课程(重点章)课程与课程理论一课程的含义??? 有几种:★★★(一)课程即教学科目(斯宾塞)缺点:学校为学生提供的学习远超出正式列入课程的学科范围忽视学生心智发展情感陶冶创造性表现等(二)课程即学习经验(杜威)惟有学习经验才是学生实际意识到的课程学生的学习取决于他自己作了什么缺点:在实践中很难实行且太宽泛(三)课程
十二院校《教育学基础》学习笔记(1)2008年04月22日 星期二 20:55教育与教育学(基础章)教育的认识教育的概念(从理念上认识)教育的日常用法?????????????? 作为一种过程有三类??? 作为一种方法?????????????? 作为一种社会制度教育的词源educare 引出的意思在我国教与学是词源教育的定义(★★★代表重点)从社会的角度定义有三个层次: 广义的:教育是凡是能增进
2011教育学考试大纲第一章1.最早将教育作一词连用的是战国时期的孟子得天下英才而教育之三乐也. 在现实生活中我们的教育是以一种活动的形态存在也就是说教育是以一种事的状态存在而不是以一种物的状态出现教育活动是人类社会独有的社会实践活动b.教育活动是培养人的社会实践活动教育是人类通过有意识地影响人的身心发展从而影响自身发展的社会实践活动c学校教育是一种专门的培养人的社会实践活动学校教育是由专业人员承
基础教育学院本科教学工作审核评估自评报告二○一七年四月目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc479265770 第一部分 HYPERLINK l _Toc479265771 学院简介 PAGEREF _Toc479265771 h 1 HYPERLINK l _Toc479265772 审核项目一:定位与目标 HYPER
基础教育学院本科教学工作审核评估知识手册第一部分 审核评估基本知识什么是本科教学工作审核评估普通高等学校本科教学工作审核评估是五位一体评估制度中院校评估的一种模式《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》(教高〔2013〕10号)中指出:审核评估是在我国高等教育新形势下总结已有评估经验借鉴国外先进评估思想的基础上提出的新型评估模式核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行
教育学基础综合考试大纲I.考查目标教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理中外教育史教育心理学和教育研究方法等学科基础课程要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论基本知识和基本方法能够运用所学的基本理论基本知识和基本方法分析判断和解决有关理论问题和实际问题II.考试形式和试卷结构一试卷满分及考试时间本试卷满分为 300 分考试时间为 180 分钟二答题方式答题方式为闭卷笔试三试卷内容结构(一)必答题为
体育专业—我的教育学基础笔记2??第三章 教育目的(重点章)?? 第一节 教育目的的类型及其功能?? 一教育目的及其质的规定性?? (一)教育目的的内涵★★★(书上的这段话最好全部记下来)?? 教育目的—即教育要达到的预期效果反映对教育在人的培养规格标准努力方向和社会倾向性等方面的要求?? 狭义的教育目的特指一定社会为所属各级各类教育人才培养所确立的总体要求?? 广义的教育目的是指对教育活动具有指
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