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西南边陲的特色旅游区——西双版纳设计理念本节课在进行教学设计时我们把目标定位在使学生学习对生活有用的地理对终身发展有用的地理努力改变学生的学习方式运用现代信息技术发展学生的自主学习意识和合作学习的环境使学生的学习显现出较强的主动性和参与性让学生真正成为的主人实现三维目标的统一在指导学生西双版纳的知识目标的同时提高学生读图分析能力尝试制作简单的演示文稿锻炼学生收集整理的能力培养学生辨证思想和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ??.themegallery单击此处编辑母版标题样式扬州大学附属中学东部分校单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 云南是我国民族最多的省区这里傣族最为出名傣族主要生活在云南南部的西双版纳西双版纳每年吸引国内外许许多多客人纷至沓来观光旅游本节课我们就来了解一下位于我国西南边陲的特色旅游区——美丽的西双版纳第二节 西南边陲的特色旅游区 ——西双版纳思
扬州大学附属中学东部分校扬州大学附属中学东部分校 西双版纳多孔雀傣家人喜欢跳美丽多姿孔雀舞 旅游业的发展曾促进了西双版纳经济的发展改善了人民生活但近年来西双版纳旅游业的发展却呈下滑趋势这究竟是哪些原因造成的呢
《西南边陲的特色旅游区──西双版纳 》教案设计二教学目标1.西双版纳的位置2.西双版纳的资源优势3.熟悉原始热带雨林景观的基本特征4.培养学生的阅读观察能力相互协作能力与分析探究能力教学重点1.西双版纳的位置优势和资源优势2.原始热带雨林景观的基本特征3.蓬勃发展的旅游业教学难点1.分析西双版纳热带季风气候的成因2.通过分析西双版纳的旅游资源优势探讨如何保持该地区的可持续发展课时安排1课时教学过程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二节 西南边陲的特色 旅游区——西双版纳分析西双版纳的气温和降水分布特点并确定其气候类型属热带季风气候活动1一丰富的旅游资源丰富的旅游资源自然旅游资源 人文旅游资源 植物王国植物王冠上的绿宝石亚洲象动物王国原始热带雨林景观西双版纳是除海南省以外我国原始热带雨林保存得最完整的地方植物王冠上的绿宝石 热带动物王国图片可
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西南边陲的特色旅游区 ——西双版纳 学习目标解读【学习目标】①认识西双版纳的位置优势学会分析西双版纳热带季风气候形成的原因?②掌握原始热带雨林景观的基本特征分析西双版纳成为热带动物王国的原因?【学习重点】西双版纳的位置优势和资源优势【学习难点】分析西双版纳
优秀小组:优秀个人:存在问题: 1.书写问题2.过分依赖课本已有结论不能很好的提出自己的看法和思考如自主学习第6小题3.知道题目怎么做但忽略了对问题答案的探究与思考答题不严密3组长嘴犀鸟佛教建筑旅游业出现下滑原因傣族园A制:赵玉快
初中地理《西南边陲的特色旅游区──西双版纳》教学设计一教学目标(一)知识目标:1.西双版纳的位置2.西双版纳的资源优势3.熟悉原始热带雨林景观的基本特征(二)能力目标:着重培养学生的阅读观察能力相互协作能力与分析探究能力(三)德育目标:1.通过学习本节内容引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持其他民族的大力帮助2.懂得一个区域的旅游业要长盛不衰获得可持续发展必须加强管理文明旅
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