认知负荷理论的基本原则是教学设计需要更多地考虑工作记忆的作用和它的容量限制. 在二十世纪八十年代初期认知负荷理论的应用已经形成一些有效的教学策略.经过实验证明这些策略比传统的教学策略更为有效.第一个例子中尽管每个单词中中央的字母相同但是多数人阅读THE CAT 这是因为背景知识提供了解释这个符号的信息. 42620234262023426202315171921Statement 2: 7 9 5
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3电力系统的供电负荷:综合用电负荷加上电力网的功率损耗4电力系统的发电负荷:供电负荷加上发电厂厂用电消耗的功率负荷模型
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级EXIT第二章 电力负荷及其计算2.1 电力负荷和负荷曲线2.2 负荷统计计算的方法2.3 企业负荷的确定与变压器的选择2.4 功率补偿技术2.1 电力负荷和负荷曲线2.1.1 负荷的基本概念2.1.2 用电设备的额定容量 2.1.3 负荷曲线的绘制和用途2.1.1 负荷的基本概念学习内容:1. 什么是
1.同一工作制单组用电设备组的计算负荷㈠单相用电设备仅接于相电压㈡单相用电设备仅接于线电压 ㈢一般情况表2—2 室内各设备的额定功率及需用系数表.已知某车间装有冷加工机床用电动机18台共70KW(Kd1= cosφ1tgφ1)又装有通风机用电动机两台(Kd2= cosφ2tgφ2)还有电阻干燥箱一台3KW(Kd3=)各种用电设备的同期系数KΣ=所有电动机均为长期工作制设备的额定电压为380V请
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按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層認知行為理論員工分享會日期:2004年7月29日 你認為什麼令你感到生活快樂被愛(26) 無人喜歡(0) 被關懷(26) 被人當隱形(0)有錢(25) 講什麼都被人反對(0)健康(27) 有病時有人細心照顧(27)受人尊重(26)我的需要無人理(0)遭遇到批評老闆對李先生說:「你做事一直是那麼大意最近更是錯漏百出」如果你是李先生
你能用一笔画四条直线连上下面九个点么 (二)格式塔学习论的基本观点每天都有食物奖励组1优点第一认知地图和中介变量的提出为心理学提供了崭新的认知范式第二巧妙的实验设计第三潜伏学习的研究为人们正确认识和对待潜伏学习和内隐学习提供了科学依据皮亚杰()的认知结构理论既强调学生已有的认知结构是学习新知识的重要先决条件之一又认为学习的实质在于主动地形成或提升自己的认知结构代表人物:布鲁纳奥苏贝尔1学习过程是类
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第二章热负荷、冷负荷与湿负荷计算§2-1室内外空气计算参数:§2-2冬季建筑的热负荷§2-3夏季建筑围护结构的冷负荷§2-4室内热源散热引起的冷负荷 §2-5湿负荷§2-6新风负荷§2-7空调室内冷负荷与制冷系统的冷负荷§2-8计算举例主要内容室内外计算参数(indoor & outdoor design conditions)?冬季建筑物的热负荷(heating load)?夏季建筑物的冷负荷
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