说课稿一般格式 尊敬的各位评委老师: 你们好我今天说的课题是______________下面我从四个方面说这堂课的设计: 一教材分析: 人教版初中语文第_______册第_______单元_______课《_______》是一篇_________________的文章本单元是_______单元要求__________ _________
说课稿一般格式 尊敬的各位评委老师: 你们好我今天说的课题是______________下面我从四个方面说这堂课的设计: 一教材分析: 人教版初中语文第_______册第_______单元_______课《_______》是一篇_________________的文章本单元是_______单元要求__________ ___________ 本课的教学目标是: 1_______
课时说课稿的一般格式及其要求首先介绍:单位说课人学科使用教材版本课题如:各位评委老师们:大家好我是×××中学的×××今天我说课的内容是:×××版九年义务教育×年级第×××章中的《×××》的第一课时说课主要可以从如下几个方面进行教材简析主要对这几个方面的内容进行简明叙述有明确的针对性和目的性内容简析对本节的教学内容课时安排计划及本节课属第几课时进行说明前提分析对学习本节课的基础是什么这节课之前学生已
备课是教学工作中非常重要的一环对一节课的质量有着决定性的作用一般来说一般老师都是按一定的格式备课且有次序: 1教学计划(含全册教学总目标)2单元目标3课文备课:(1)教学目标(课文)(2)教学重点难点(3)课前准备(含教具)(4)教学时间(5)分教时备课(1教学内容2教学目标3教学过程)(6)附上总板书(7)写点教学随笔(8)教学反思在这种格式下我认为作为老师备课时要注意以下几点:1认真钻研
说课的一般模式摘 要:本文通过对说课这一教研活动规律性的探讨阐明了实现成功说课要把握的意识规律结构重点与灵魂揭示了说课对搞好教学贯彻课程标准和达到教书育人目标的重要意义 关键词:教研活动说课说课模式 说课是为优化教学提高教学效率而进行的一种科研性的教学探究活动独立于教学之外是教学的前奏可以说说课是一个教师为了搞好整个教学活动面向同行和评委而进行探究性的有益尝试与演习成功的说课不
课时说课稿的一般格式及其要求 首先介绍:单位说课人学科使用教材版本课题 如:各位评委老师们: 大家好我是×××中学的×××今天我说课的内容是:北师大版九年义务教育八年级数学下册第五章中的《频数与频率》的第一课时 说课主要可以从如下几个方面进行 (一)教材简析 主要对这几个方面的内容进行简明叙述有明确的针对性和目的性 1.内容简析对本节的教学内容课时安排计划
地理说课稿一般模式《》的说课设计各位评委老师:大家好 今天我说课的课题是湘教版高中地理必修第? ?章第节《 》课型是新课我将按说教材分析说教法学法说教学程序说反馈练习设计这四个环节去说课一说教材分析1说教材的地位和作用(教师过渡:从本课教材的地位和作用来看)就高中自然地理整个知识系统而言本节是具有强烈后续支撑作用的知识模块如果就章节联系而言本节承上启下所以本节是本模块本章的重要内容此外本节的知识与
文献综述写作结构加句型(总结实用篇)一 文献综述特征1.一般字数控制在4000-6000字左右大约8-15页2.以评述为主不可罗列文献3.基本格式通常包括题目摘要关键词前言正文结语和参考文献等几个部分4.中文参考15-20篇英文参考20篇左右文献要新50-80最好为3年内的文献5.如果文献综述是为开题报告作准备整篇文章建议为漏斗状结构即有什么研究进展问题是什么怎么找方向二 按照文献综述的
团支部工作常用应用文 发布日期: 2005年5月10日 来自: 校团委 一介绍信 介绍信是用以介绍被介绍人员的身份人数接洽事项等情况的专用书信介绍信具有介绍和证明的作用 介绍信通常有两种形式: (一)普通介绍信用公文纸书写: 1.在公文纸正中的地方写介绍信三个字字要比正文大些 2.联系单位或个人的称呼 3.被介绍人的身份人数(派出人数较多可写成×
通报学生事务与发展中心关于同学上课迟到的通报各系部:??? 2011年月日早上八点经学生工作处教务处组织各院系相关人员在教学区检查以下同学上第一节课迟到特此通报批评通报人员如下:信息系:??????? ?????? ??????? 外语系:??????? ?????? ??????? ……以上同学上课迟到违反了日常行为规范守则影响了正常的上课秩序望全校同学引以为戒…………经学校研究为了让同学们提高
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