相关文档

• 第1章第2节第2课时练习（物质的量浓度）.doc

  第一章第二节第二课时练习(物质的量浓度)一选择题1．下列溶液中物质的量浓度为1 mol·L－1的是(　　)A．将40 g NaOH溶于1 L水所得的溶液B．将80 g SO3溶于水并配成1 L的溶液C．将 mol·L－1 NaNO3溶液100 mL加热蒸发掉50 g水的溶液D．含K 2 mol的K2SO4溶液2．下列实验能达到实验目的的是(　　)A．在容量瓶中加入一定体积的水再加入浓硫酸配制

• 第1章第2节第2课时练习（物质的量浓度）.doc

  第一章第二节第二课时练习（物质的量浓度）一、选择题1．下列溶液中，物质的量浓度为1 mol·L－1的是(　　)A．将40 g NaOH溶于1 L水所得的溶液B．将80 g SO3溶于水并配成1 L的溶液C．将05 mol·L－1 NaNO3溶液100 mL加热蒸发掉50 g水的溶液D．含K＋ 2 mol的K2SO4溶液2．下列实验能达到实验目的的是(　　)A．在容量瓶中加入一定体积的水，再加入浓

• 第2章第1节第2课时练习（物质的分类）.doc

  第二章第一节第二课时练习(物质的分类)一选择题1．下列分类正确的是(　　)A．酸：CH3COOHH2SO3NaHCO3HFB．碱：Cu2(OH)2CO3NaOHFe(OH)2Mg(OH)2C．盐：AgClBaSO4NaH2PO4Mg(NO3)2D．氧化物：FeON2O5COCl2SiO22．中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料在700 ℃时制造出纳米级金刚石粉末该成果发表在世

• 第2章第1节第2课时练习（物质的分类）.doc

  第二章第一节第二课时练习（物质的分类）一、选择题1．下列分类正确的是(　　)A．酸：CH3COOH、H2SO3、NaHCO3、HFB．碱：Cu2(OH)2CO3、NaOH、Fe(OH)2、Mg(OH)2C．盐：AgCl、BaSO4、NaH2PO4、Mg(NO3)2D．氧化物：FeO、N2O5、COCl2、SiO22．中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料，在700 ℃时制造出纳米级

• 第二节第四课时物质的量浓度.ppt

  一物质的量浓度析：物质的量浓度均为1molL所含溶质分别为：m= × 1molL × = = × 1molL × = = × 1molL × = = molL1例2将20ml 的氢氧化钠溶液与80 ml 的氢氧化钠溶液混合求混合后溶液的浓度（假设体积可以加和）m

• 物质的量浓度----第1课时.ppt

  ⑵定量表示：溶质的质量 溶剂的质量=在1L溶液中含有20g NaOH溶液中NaOH的物质的量浓度就是： molL 即： c(NaOH)= molL（用托盘天平称取硫酸铜晶体）质量为 g1９.03×1023= molL 1.溶液的稀释 1000mL× ρ gcm3 × ω假设取100g水作溶剂向其中加入25g溶质NaCl则：50LM gmol × 1L=Vm=

• 第2章__第1节_物质的分类_第2课时.doc

  第2课时教学设计三维目标知识与技能１了解胶体及分散系的概念；了解胶体与其他分散系的区别；了解胶体的重要性质和实际应用。2实验能力的培养。培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。过程与方法在胶体的学习中，学会运用观察、实验、查阅等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。情感、态度与价值观１通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感。2培养学生严谨求实、勇于探索的

• 第2章__第1节_物质的分类_第2课时.doc

  #

• 第1章第2节第1课时练习（物质的量、气体摩尔体积）.doc

  第一章第二节第一课时练习(物质的量气体摩尔体积)一选择题1．下列关于物质的量和摩尔质量的叙述正确的是(　　)A．水的摩尔质量是18 gB． kg 12C中含有×1023个碳原子C．1 mol水中含有2 mol氢和1 mol氧D．1 mol任何物质都含有×1023个分子2．下列关于阿伏加德罗常数的说法中正确的是(　　)A．×1023叫做阿伏加德罗常数B．12 g碳-12含有的碳原子数就是阿伏加

• 第1章第2节第1课时练习（物质的量气体摩尔体积）.doc

  第一章第二节第一课时练习（物质的量、气体摩尔体积）一、选择题1．下列关于物质的量和摩尔质量的叙述，正确的是(　　)A．水的摩尔质量是18 gB．0012 kg 12C中含有602×1023个碳原子C．1 mol水中含有2 mol氢和1 mol氧D．1 mol任何物质都含有602×1023个分子2．下列关于阿伏加德罗常数的说法中正确的是(　　)A．602×1023叫做阿伏加德罗常数B．12 g碳-