巧妙处理 构建高效 ——浅谈数学教学中要处理好的几个关系 南宁市宾阳县芦圩完小 李海斌摘要:新一轮数学课程改革的不断实施它带给我们全新的教学理念和与时俱进的教改精神让人为之一振使新理念下的教学发生了可喜的变化呈现出勃勃生机取得了令人瞩目的成绩然而面对新的时代新的学生未来的需求冷静观察和审视当前小学数学教学仍然存在
怎样构建高效地理随着素质教育的实施和新课程标准的要求我们对地理教学的改革研究显得十分重要和迫切如何实施高效地理教学如何以新的教育理念为指导去创建新的教学实践以达到培养学生终生发展的能力成为每个地理教师必须面对的问题下面笔者从课前准备设计和多媒体应用几方面阐述怎样组建高效的地理一高效地理的基础——课前准备(一)以教材为基础依据课程标准对教学内容进行提炼与整理教材是教师实现
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心理:好斗的性格专门喜欢当场让人难堪可能正受问题困扰过分健谈办法:点名提问让他对其他人的观点谈看法快言快语
构建高效中学案的几个误区导学案是为构建高效而产生的也是适应于自主学习合作学习探究学习的一种呈现方式第一学案不能替代教案教师设计学案一节课的目标思路任务呈现给学生学生心知肚明而不是以往的不是庐山真面目学生并不知道老师这节课要把自己引到哪里去走到什么程度算是终点总有一种老师害怕学生自己就会学的感觉而导学案的出现学生自主能完成的自己解决然后小组同伴合作解决个体未能完成的最后留下的就是师生共同
构建高效音乐张春燕二十一世纪是一个充满未知的世纪是一个创造的世纪是一个人才智慧竞争的世纪培养具有创新精神和实践能力的人才是教育改革与发展的方向是历史赋予我们的责任作为一名小学音乐教师在教育教学改革正在落实的当前如何提高教学效能引导学生主动地参与学习的全过程使学生的主体地位真正地确立并促进学生生动活泼积极主动地得到发展真正有效的提高学生的艺术素质我在平时的音乐教学中尝试运用了创造性思维的培养
如何构建高效让我们首先来看某校组织的一个对学生的调查:××科上你的精力会流失多长时间——a2分钟? b5分钟?? c10分钟?? d20分钟左右 ××科上你的高效学习时间是多少——a35分钟?? b30分钟? c20分钟左右? d10分钟左右调查出来的数据让人触目惊心:上学生的精力流失率竟高达38而高效学习率不到50面对两率调查的结果我们不禁要思考——怎样才能高效我们认
如何构建高效——思想政治课观摩有感 楚才高中 张学华伴随着春天的脚步各种花草争先恐后的露出娇颜我校的教学比武活动亦开展得如火如荼3月27日我校高三年级组又组织到汉川二中去学习取经通过这一系列的教学观摩活动不仅让我们领略了教学比武的精彩也展示了改革的成就翠壑丹崖千丈画白云红叶一溪诗很多给我们带来了如诗如画般的享受让人不断地咀嚼回味同时也让人不断地思考:在课程改革的浪潮中
《构建高效的研究》 ———研讨课教案 新目标八年级英语(下)Unit8 Why dont you get her a scarf 一教学内容及分析 本单元围绕谈论和比较不同的东西和事情这个话题进一步为学习用现在完成时描述事件而设计了相关的语言情境Section A 1—2c呈现了本单元的重点语法现象—如何给别人提出意
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