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语文学科德育渗透方案教师:张洪海在语文教学中要努力实现情感态度价值观方面的目标重视这方面的正确导向使学生在语文学习的过程中在实现知识与能力过程与方法等目标的同时逐渐形成正确的价值观积极的人生态度爱国主义情感高尚的道德情操健康的审美情趣在语文教材中很多篇章或真实生动地展现我们民族的优良传统或热情讴歌我们民族的精神或精彩地描绘美丽多娇的祖国山河或深刻阐述生命意义……作为语文教师要充分发挥语文教材
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高峰完全小学???? 秦明尚主持?? 襄阳市十二五教育科学规划立项课题《在学科教学中如何渗透德育教育的研究》实 施 方 案一研究的意义1.通过本课题的研究立足于教学探索用于指导教师在学科教学中的德育活动和行为的理论提供解决具体问题的思路和可操作的方法深入落实新课程标准的三维目标拓宽教师的德育观2.通过本课题的研究培养学生的公民道德素养健全法制意识在明辨是非的过程中发现自己的不足提高学生的
科学学科德育渗透计划? 第三小学 公萍一指导思想: 当前以素质教育为核心的教育改革正在不断地深入和发展德育工作越来越受到人们的瞩目而如何把德育工作落实到实处如何把德育工作开展得有声有色也日益受到方方面面的科学教学也应充分结合学科特点依据课程标准的德育要求积极探索教学中的德育渗透途径具体而言新课标对于科学教学的德育要求可概括为:浓厚的爱国主义情感
2010年第二学期旺岗小学德育渗透教案从兴趣入手引导自主探究——《圆锥的体积》教学设计设计理念:《数学课程标准新》明确指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式根据这一理念本节课利用多媒体创设教学情境充分激发学生学习的兴趣和欲望让学生在合作学习和实验操作中自觉探究圆锥体积公式的推导过程在学习的过程中学生的知识得到掌握自学合作实践等能力也
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