Unit 1Making New FriendsTopic 1Wee to China!Section CⅠ Material analysis本节课通过四组图画和对话呈现教学,主要活动是1a和2a。学生将在本课中进一步学习表示问候、道别、感谢的表达方式“Good afternoon”,“How are you”及其答语“Fine, thanks I’m OK”此外,还将完成26个英文字
Unit 3 Getting TogetherTopic 1Does he speak ChineseSection C = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I Material analysis本节课是本话题的第三课时,主要活动是1a和2a。通过介绍“我”的两个同学Jane和Sally,进一步学习和巩固表示喜好的表达法、实义动词第三人称单数的一般现在时的陈述句、一般疑问句
Unit 2 Looking DifferentTopic 1I have a small noseSection CⅠ Material analysis本节课的主要活动是1a和4a。借助三组图画对文章内容进行预测,并通过阅读检查、预测和复习Unit 1有关介绍个人信息的表达“I’m …”,“I’m thirteen years old”等。同时进一步拓展学习介绍自我和他人的表达“I
Unit 4 Having FunTopic 1What can I do for youSection C = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I.Material analysis本课是话题一的第三课时,主要活动是1a和2。通过对话呈现Ben帮助爸爸购物的场景,学习表达需求的表达“we need”,询问数量的表达“How much”和“How many”,并学习可数名词
Unit 8 The Seasons and the WeatherTopic 1 Whats the weather like in springSection ASection A needs 1 period. Section A 需用1课时The main activities are 1a and 3a. 本课重点活动是1a和3aⅠ. Aims and demands目标要求1.
9 西中2017级七上测试 Class:_____ Name:_______________ 家长签字_____________Ⅰ.听句子选择正确图片每个句子读两遍(5分) 1.____ 2.____ 3.____ 4.____ 5.____Ⅱ.听句子选择正确答语每个句子读两遍(5分)( )6. A. Good idea. B. Thank . Yes Id love t
Unit 3 Getting TogetherTopic 1Does he speak ChineseSection AⅠ Material analysis本节课是第三单元的第一课时,主要活动是1a和3a。通过Li Xiang和Jane的对话,学习“谈论喜好”、“询问、请求”、“结交朋友”等语言功能,同时也抛出实义动词“like”,“want”,“speak”的一般现在时第一人称、第二人称的
Unit 2Looking DifferentTopic 1I have a small noseSection BⅠ Material analysis本节课主要活动是1a和4,将继续学习由实义动词have/ has引导的表示所属关系的表达方式;通过康康和迈克尔之间关于猜测明星的对话,进一步拓展询问以及询问和回应和外貌特征的表达“Who is your favorite actor”,
Unit 4 Having FunTopic 1What can I do for youSection D = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I Material analysis本课是话题一的第四课时,主要活动是Grammar和Functions。引导学生总结可数名词和不可数名词量的表达法,以及本话题所学的提供帮助、征询意见、询问价格、数量和重量等购物用语。结合听力训
Unit 3 Getting TogetherTopic 2What does your mother doSection A = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I Material analysis本课是第二个话题的第一课,通过Kangkang等几个小朋友的对话,学习有关不同职业的词汇和打招呼、询问职业等信息的表达方式,以及实义动词第三人称单数的特殊疑问句及其回答。另外
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