安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级603授课教师王文好授课时间9、7课题圆的认识(二)课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,理解同一个圆里半径与直径的关系。2、整理已学过的轴对称图形,进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。3、在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中,发展空间观念。
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级502授课教师王文好授课时间9、7课题圆的认识(二)课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,理解同一个圆里半径与直径的关系。2、整理已学过的轴对称图形,进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。3、在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中,发展空间观念。
《圆的认识》二【教学内容】义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第一单元第67页圆的认识二【教学目标】1通过折纸活动探索并发现圆是轴对称图形理解同一个圆里半径与直径的关系2进一步理解轴对称图形的特征体会圆的特征3在折纸找圆心验证圆是轴对称图形等活动中发展空间观念【教学重难点】1圆的特征2同一个圆里半径与直径的关系【教具学具准备】1三角尺直尺圆规2教学课件【教学设计】教 学 过 程教 学
南城中心校导学案设计主备人:许福荣 审核人:李秀荣学习内容圆的认识(二)总( 1 )课时第( 1 )课时学习目标1.通过折纸活动探索并发现圆是轴对称图形理解同一个圆里半径和直径的关系2.进一步理解轴对称图形的特征体会圆的对称性3.在折纸找圆心验证圆是轴对称图形等活动发展空间观念4.运用所学的知识解决生活中的实际问题感受数学与生活的密切联系体会数学应用的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的认识(二)试一试图形名称有几条对称轴我们学过的图形中哪些是轴对称图形分别有几条对称轴图形名称长方形正方形等腰三角形等边三角形等腰梯形菱形有几条对称轴2条4条1条3条1条2条AAA
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级园的认识通川区第十三小学(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)九年义务教育六年制小学数学第十一册圆 的 认 识·O圆心 半径 r 直径 d·oCDGHMNBFE图中有几条半径几条直径半径直径特征1在同一个圆里有多少条半径这些半径长度有什么关系 2在同一个圆里有多少条直径这些直径长度有什么关系3在
人教版新课标六年级下册数学学导案? 圆柱的认识(二)课型:新授课 主备人:王群一学导目标:1能够正确认识圆柱的平面图(上下底侧面高)2认识圆柱的侧面展开图能够正确区分展开图各部分与原圆柱各部分之间的对应关系3培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力二学导重点:知道圆柱侧面展开图的形状学导难点:理解展开图(长方形)的长宽与圆柱的关系三目
圆的认识二六年级组填空:1、圆是()图形,它有()条对称轴,()是圆的对称轴。2、在我们学过的平面图形中,是轴对称图形的有()。3、在同一个圆里,直径等于半径的()倍,用字母式()表示;半径等于直径的(),用字母式()表示4、直径是10厘米的圆()半径是6厘米的圆。判断:1、半径一定比直径短。()2、因为圆有无数条对称轴,所以半圆也有无数条对称轴。()3、在一个正方形内画一个最大的圆,圆的直径等于
第3课时 圆的认识(二)(1) 1. 填一填(1)同一个圆的直径等于半径的( )半径等于直径的( )(2)在用圆规画圆时如果圆规两脚之间的距离是2 cm那么画出的圆的半径是( )cm直径是( )cm(3)两端都在圆上的线段( )最长- (4)正方形有( )条对称轴圆有( )条对称轴(5)画一个圆必须知道两个条件:一是( )所在位置二是( )的大小2. 下面哪
圆的认识一激趣导入请同学们观看一部动画片《喜羊羊与灰太狼》二欣赏师:同学们能说一些生活中的圆吗师:老师也带来了一些图片同学们一起看看师:圆漂亮吗圆是美妙的神奇的圆在我们生活中随处可见同学们想把这美丽的图形画下来吗三动手操作1请同学们利用手中的材料画一个圆2请同学们把刚才自己所画的圆剪下来把作业纸上的三角形也一并剪下来让同学们体会三角形和圆形哪个剪的更容易些3刚才我们利用手中的材料画出了圆但为了把圆
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