大桥第二初级中学2010-2011学年度第二学期八年级数学教学案课题7.1生活中的不等式课型新授时间第七章第1课时备课组成员施伟红陶桂强徐雷主备施伟红审核陶桂强教学目标1.在现实情境中认识数量间的不等关系理解不等式的意义2.会用不等式表示不等关系.重 难 点不等式的意义以及会用不等式表示不等关系在实际问题中用不等式表示不等关系.学习过程旁注与纠错一课前预习与导学 1用_______表示_
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版数学七年级下册第八章二元一次方程组教材分析 华侨外国语学校 李红龙本章主要内容1在利用二元一次方程组解决实际问题的基础上掌握二元一次方程(组)和它的解及其相关概念2在利用二元一次方程组解决实际问题的背景下 利用代入消元法和加减消元法解方程组3以方程组为模型分析
课 题第八章 幂的运算复习—(教案)课时分配本课(章节)需 课时本 节 课 为 第 课时为 本 学期总第 课时小结复习课教学目标掌握同底数幂的乘法除法幂的乘方积的乘方知道它们的联系和区别并能运用它们熟练进行有关计算熟练掌握零指数幂负整数指数幂的意义 能与幂的运算法则一起进行运算并能解决有关问题重 点同上难 点培养学生创新意识教学方法讲练结合探索交流课
苏教版六年级数学(下册)第七单元教案学校主备人学科数学版本苏教版总课时3课时年级六年级上(下)册下册单元第七单元课题统计课型新授课第七单元教材分析 单元目标:1使学生结合实例认识扇形统计图能联系对百分数意义的理解对扇形统计图提供的信息进行简单的分析提出或解决简单的实际问题初步体会扇形统计图描述数据的特点2使学生通过具体的实例初步理解众数与中位数的意义会求一组简单数据的众数与中位数能解释平均数
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.轴对称图形 教学内容三年级(下册)P56---61页《轴对称图形》例题试一试 及想想做做教学目标1初步认识轴对称图形理解轴对称图形的含义并能用自己的方法创造出轴对称图形 2通过观察思考和动手操作培养学生探索与实践能力发展学生的空间观念 3引导
第七单元 轴对称图形单元教学目标:1联系生活中的具体事物通过观察和动手操作使学生初步体会生活中的对称现象认识轴对称图形的基本特征并初步知道对称轴2使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形能用一些方法做出一些简单的轴对称图形能在方格纸上画出简单轴对称图形3使学生在认识制作和欣赏轴对称图形的过程中感受到物体或图形的对称美激发对数学学习的积极情感总课时:
课题: 二元一次方程组 教学目标1弄懂二元一次方程二元一次方程组和它们的解的含义并会检验一对数是不是某个二元一次方程组的解2学会用类比的方法迁移知识体验二元一次方程组在处理实际问题中的优越性感受数学的乐趣.教学难点弄懂二元一次方程组解的含义知识重点二元一次方程二元一次方程组及其解的含义教学过程(师生活动)设计理念创设情境导入课题幻灯:古老的鸡兔同笼问题今有鸡兔同笼上有三十五头下有九十四足.问
三年级数学学科教案第五单元 课题:观察物体 第1教时 总第 个教案 执教者: 教学内容:书P41-42例题和想想做做1-2题教学目标:1.通过辨认正面侧面上面观察到的简单立体的形状和相对位置进一步深化对实物观察和视图关系的认识 2
苏教版三年级(下册)数学第七八单元测试卷 2007年5月(检测内容:轴对称图形认识分数 答卷时间:70分钟)学校 班级 成绩 一我会填(21分)1用分数表示每个图里的涂色部分▲▲▲▲▲▲▲▲▲ △△△☆☆☆★★☆☆☆★★◆◇◇◇◇◇( )
第八章 分式8.1分式81从分数到分式一、 教学目标1. 了解分式、有理式的概念2.理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件;能熟练地求出分式有意义的条件,分式的值为零的条件二、重点、难点1.重点:理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件2.难点:能熟练地求出分式有意义的条件,分式的值为零的条件三、引入1.让学生填写P4[思考],学生自己依次填出:,,,2.学生看P3的问题:一艘轮船在静
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