大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    数学思维与数学教学摘要:众所周知数学是思维的体操数学思维能力是数学能力的核心.所以在数学教学过程中把知识的传授和思维方法的传授结合起来将加强思维训练培养正确的思维方法发展学生的思维能力就显得尤为重要.本文主要讲了数学思维的定义与特征数学思维的分类过程品质及在数学教学中如何培养数学思维品质和能力.关键词 数学思维 品质 培养数学思维的概念与特征数学思维是人脑和数学对象交互作用并按照一般的思维

  • .ppt

    ? 時信出版 (香港) 有限數學思維與數學教學黃德華博士香港教育學院講師1? 時信出版 (香港) 有限摘要小學數學教育的主要目的是提升學生的數學能力而要達至此目的數學教師對學生的數學思維培養是十分重要的講者更認為只有提升學生的數學思維能力才能夠提升學生的真正數學能力幫助學生運用數學知識解決數學難題從而提高學生學習數學的興趣及自學能力2? 時信出版 (香港) 有限何謂數學思維數學是一種思

  • .doc

    摘要:帮助学生学会基本的数学思想方法是新一轮数学课程改革所设定的一个基本目标以国际上的相关研究为背景对小学数学教学中如何突出数学思维进行具体分析表明即使是十分初等的数学内容也同样体现了一些十分重要的数学思维形式及其特征性质关键词:数学思维小学数学教学对于数学思维的突出强调是国际范围内新一轮数学课程改革的一个重要特征如由美国的《学校数学课程与评估的标准》和我国的《全日制义务 教育数学课程标准

  • 启发式.pdf

    #

  • 技巧.doc

    数学思想与方法适用年级:五六年级引例:大家都听说过机器人吧你们感觉机器人和我们最大的区别是什么(听同学们回答)回答:是思想再问一个人如果没有了思想会怎么样啊(听同学门说)回答:一个人没有了思想就会变成行尸走肉就和其他动物无异了同样学数学也是这个道理数学思想就是数学的灵魂一个没有数学思想的人数学就相当于没学一样数学不是简单的机械运算他是一座雄伟的体系数学思想是这座大厦

  • 解题想.doc

    高中数学解题思维与思想数学思维的变通性一概念 (1)善于观察例:求和.(2)善于联想例:解方程组.(3)善于将问题进行转化例:已知求证三数中必有两个互为相反数 二思维训练实例(1)观察能力的训练例1 已知都是实数求证 例2已知试求的最大值例3已知二次函数满足关系试比较与的大小(2)联想能力的训练例1在中若为钝角则的值( )(A) 等于1 (B)小于1

  • 文化zq.doc

    数 学 思 维 与 文 化期 末 读 书 论 文 论文题目:姓 名:黄玉坤学 号:学 院:机械学院专业班级:机自5班指导老师:论文成绩:__________________2013年12月题目:我国的数学历史源远流长数学文化博大精深在上选修课期间我在a区图书馆和网上阅读了一些记录见证古代中国人民智慧结晶的与数学有关的书籍和我深深地为古代人的智慧感到骄傲和

  • 文化结课论文.doc

    数学思维与数学文化——课后感本学期的选修课我选择了穆春来老师的《数学思维与数学文化》 起初选择这门课是看到了思维二字想通过这堂课能够提高自己思考问题的能力同时学习用数学的方式去解决问题老师的第一堂课就告诉我们:数学思维不是靠几节课就能讲的出来的或者说不是通过几节课就能形成一套完善的数学思维方式这要靠平时的积累大概意思是这样的吧我对此深表赞同不过 文化一词韵味十足值得一听数学作为一种文化现象早

  • 创造能.doc

    目 录摘要…………………………………………………………………………………………………1关键词………………………………………………………………………………………………1一数学思维在培养创造力中的功能……………………………………………………………1(一)计算机和科技应用功能……………………………………………………………………1(二)数学思想方法功能……………………………………………………………………

  • 创新1.ppt

    著名数学家拉普拉斯指出: 分析和自然哲学中许多重大的发现都归功于归纳方法…牛顿二项式定理和万有引力原理就是归纳方法的成果 在数学里发现真理的主要工具和手段是归纳和类比哥德巴赫猜想起源演变41361015123456789帕斯卡三角形解在平面解析几何中直线的截距式是:Y通过类比就可将高斯公式一题多解:计算一题多解:计算一题多解:计算一题多解:计算解法10:欧拉代换法令又如:证明不等式由于:一题多变:

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部