七年级语文[无锡-部编版][初一语文]第7讲:散文诗二首孺子可教【释义】指年轻人可培养【语出】西汉司马迁《史记留侯世家》:父以足受笑而去良殊大惊随目之父去里所复返曰:孺子可教矣【人物】张良字子房他原是韩国的公子姓姬颍川城父(今河南省宝丰
暑假七年级语文部编版七年级语文上册第7课《散文诗二首》朗读与预习孺子可教【释义】指年轻人可培养【语出】西汉司马迁《史记留侯世家》:父以足受笑而去良殊大惊随目之父去里所复返曰:孺子可教矣【人物】张良字子房他原是韩国的公子姓姬颍川城父(今河南省宝丰
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暑假七年级语文1.部编版七年级语文上册第1课《春》朗读与预习一字千金【释义】增损一字赏以千金形容文辞精妙不可更改【语出】南北朝-钟嵘《诗品-古诗》:文温以丽意悲而远惊心动魄可谓几乎一字千金??? 【人物】战国末期秦国有一个生意人名叫吕不韦(卫国
秋季—初一语文初中语文现代文阅读——能够找准句子翻译中的踩分点并在句子翻译中做到文从字顺 具体方法:留删补换调变 1.保留凡是古今意义相同的词以及古代的人名地名物名官名国号年号度量衡单位等翻译时可保留不变 例如:《晏子使楚》中的楚王晏婴晏子等
七年级语文1.[无锡-部编版][初一语文]第2讲《济南的冬天》朗读与预习一字之师【释义】纠正一个错别字或指出某一字在文中不妥处的老师【语出】《宋·魏庆之·诗人玉屑》:郑谷在袁州齐己携诗诣之有《早梅》诗云:前村深雪里昨夜开数枝谷曰:数枝非早
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七年级语文 PAGE MERGEFORMAT 1学习目标:1.积累文言词汇正确理解背诵翻译课文2.体会狼与屠户的形象把握文章主旨3.学习本文语言简炼生动在记事基础上发表议论的写法情景导入:知识荟萃:【走进作者】蒲松龄(1640—
暑假七年级语文部编版七年级语文上册第6课《散步》朗读与预习三顾茅庐【释义】刘备曾三次到诸葛亮的茅庐拜请诸葛亮出来辅佐自已打天下比喻诚心诚意一再邀请拜访有专长的贤人【语出】马致远《荐福碑》:我信着半间儿草舍再谁承望三顾茅庐【人物】汉末曹操坐据朝廷
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