九年级化学溶质的质量分数练习 一选择题 1.在30 ℃时将10 g食盐溶解在40 g水中该食盐水中食盐的质量分数为( ) A.10B.25C.40D.20 2.从20的氢氧化钠溶液中取出5 g所取出的溶液与原溶液的溶质质量分数相比( ) A.变小B.变大C.不变D.无法判断 3.生理盐水是溶质质量分数为的氯化钠溶液现用1000 g生理盐水给某病人输液进入病人体内的氯化钠的质量为( )
九年级化学溶质的质量分数练习 一选择题 1.在30 ℃时将10 g食盐溶解在40 g水中该食盐水中食盐的质量分数为( ) A.10B.25C.40D.20 2.从20的氢氧化钠溶液中取出5 g所取出的溶液与原溶液的溶质质量分数相比( ) A.变小B.变大C.不变D.无法判断 3.生理盐水是溶质质量分数为的氯化钠溶液现用1000 g生理盐水给某病人输液进入病人体内的氯化钠的质量为( )
2KNO3不饱和溶液怎样变成饱和溶液试管编号概念:溶质质量与溶液质量之比310g13150Kg 例题2 化学实验室现在有98的浓硫酸但在实验中常需要用较稀的硫酸溶液要把50g质量分数为98的浓硫酸稀释为质量分数为20的硫酸溶液需要多少克水溶解:烧杯玻璃棒 2200C时NaCl的溶解度是36克现有50克水放入20克NaCl求:所得溶液的溶质质量分数x1概念:溶质质量与溶液质量之比溶质的质量分数
年级九年级学科化学制定日期课型复习课课题溶液及溶质质量分数主备人执教人使用时间教学目标知识与技能目标掌握溶液的定义,理解溶液、溶质、溶剂三者的关系掌握溶质的质量分数的计算方法过程与方法目标掌握运用化学知识解决实际问题的能力,情感态度与价值观在学习中感受物质在溶解时的温度变化,增强化学意识。教学重点掌握溶液的定义,理解溶液、溶质、溶剂
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来安县西武中心学校九年级化学 专题 溶质质量分数的专题训练(1)氯化钙与碳酸钙的混合物222克放入200克稀盐酸中恰好完全反应,称得反应后的残余物(烧杯内)质量为2134克,求:1、生成二氧化碳多少克2、氯化钙与碳酸钙混合物中碳酸钙的质量分数3、稀盐酸溶质质量分数4、反应后所得溶液的溶质质量分数(2)13克锌与100克稀硫酸恰好完全反应求:1、生成氢气多少克2、稀硫酸溶质质量分数3、所得溶液的
专业引领共成长 课程主题溶质质量分数、溶解度习题课教学目标1熟练掌握溶质质量分数及溶解度相关知识点。 2掌握溶质质量分数及溶解度有关计算。3了解溶质质量分数及溶解度的日常应用【真题演练】1、溶液与生产、生活密切相关,下列有关溶液的说法正确的是A、5gNaCl完全溶解于100g水中,所得溶液中溶质的质量分数为5%B、固体物质的溶解度随温度升高一定增大C、饱和硝酸钾溶液析出晶体后变为不饱和溶液D、在其
专业引领共成长 课程主题溶质质量分数、溶解度习题课教学目标1熟练掌握溶质质量分数及溶解度相关知识点。 2掌握溶质质量分数及溶解度有关计算。3了解溶质质量分数及溶解度的日常应用【真题演练】1、溶液与生产、生活密切相关,下列有关溶液的说法正确的是A、5gNaCl完全溶解于100g水中,所得溶液中溶质的质量分数为5%B、固体物质的溶解度随温度升高一定增大C、饱和硝酸钾溶液析出晶体后变为不饱和溶液D、在其
第九单元 溶液 课题3 溶质的质量分数导学案九 年级 班 时间 2012年 月 日 大邑县晋原镇城西学校理化组 李艳 先沛塘 【学习目标】1了解质量分数的含义能进行溶质质量分数的简单计算2初步学会配制一定质量分数的溶液3掌握溶液稀释的计算和溶质的质量分数运用于化学
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