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  小学数学案例分析前学校举行的青年教师公开课活动中听了一节分数的意义感触颇深分数的意义是人教版小学数学课本第九册的内容这部分教材是在学生初步认识了分数的基础上通过学习使学生从感性认识上升到理性认识理解单位1概括出分数的意义这样一节概念课教师在设计上突破传统教学模式思路独特新颖 t _blank 教学时教师结合 t _blank 学生的实际经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动使他们有

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