第五单元生物圈中的其他生物第三章 动物在生物圈中的作用第一节 动物在自然界中的作用达标题A卷12001年9月重庆发生罕见的蝗灾通过报纸急求:5000条蛇2万只麻雀20万只青蛙这样做的科学依据是 ( )A利用生物防治害虫 B恢复完整的食物链C调整食物链恢复生态平衡 D
PAGE 第三章 圆 单元测试(时间:90分钟 满分:100分) 一.选择题(每小题3分共30分) 1.两圆的圆心都在x轴上且两圆相交于AB两点点A的坐标是(32)那么点B的坐标为 ( ) (A)(–32) (B)(3–2) (C)(–3–2) (D)(30) 2.如果两圆的半径分别为2和3圆心距为5那么这两个圆的位置关系是( ) (A)
《教材解读》配赠资源 版权所有第3章 《对圆的进一步认识》单元测试一选择题1.下列条件中能确定圆的是( )A.以已知点O为圆心 B.以1cm长为半径C.经过已知点A且半径为2cm D.以点O为圆心1cm为半径2.如图1所示AB是⊙O直径弦CD⊥AB于EAB=10CD=8则AE长为( )A.2 B.3 C.4 D.5
第五单元卷3一、选择题(每小题3分,共45分)1.在化学反应3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O中X的化学式为( )A.NO2B.N2C.NOD.NH3【考点】质量守恒定律.【难度】易【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据习题中的化学反应3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O,利用质量守恒定律中原子守恒的方法来确定X的化学式.【解答】解:在反应3C
第3课时 认识几和第几县实验小学 徐菲[教学内容]教科书第1415页[教材简析]本课内容是教学认识几和第几几和第几是自然数所具有的两项基本含义几表示事物有多少也就是人们常说的自然数的基数含义第几表示事物排列的序号也就是人们常说的自然数的序数含义学生认识几和第几可以进一步丰富对数的理解例题先通过排队买票的场景让学生直接观察数数看到一共5人在买票戴帽子的小孩和不戴帽子的男孩各排在第几个让学
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(时间:45分钟满分:100分)一选择题(本题共10小题每小题7分共70分每小题至少有一个选项正确把正确选项前的字母填在题后的括号内)1.游乐场中的一种滑梯如图1所示.小朋友从轨道顶端由静止开始下滑沿水平轨道滑动了一段距离后停下来则( ) A.下滑过程中支持力对小朋友做功图1B.下滑过程中小朋友的重力势能增加C.整个运动过程中小朋友的机械能守恒D.在水平面滑动过程中摩擦力
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第三单元单元测验一、单项选择题1某研究所的研究员王某利用本单位的物质技术条件完成了一项发明,之前王某与研究所就该项发明有一份协议,约定了专利申请权和专利权归王某。根据《专利法》的规定,以下关于该项发明专利申请权和专利权归属的说法,正确的是()。A专利申请权和专利权归研究所B专利申请权归研究所,专利权归王某C专利申请权和专利权归王某D专利申请权归王某,专利权归研究所22013年6月1日,国家知识
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