第六课时 认识910教学目标:1使学生正确数出数量是910的的物体的个数会读写9102培养学生观察能力和口语表达能力培养学生良好的书写习惯3感受数学与生活有着密切的联系4知道10个一是1个十教学重点难点:910的读写及数序教学过程:一导入:星期天一些同学来到了游乐园下面就让我们一起去看一看1出示主题图学生观察图2说一说你从图中都观察到了什么你能用数字表示吗3今天这节课就让我们一起认识910
更多请号:更多请号:第五单元 认识10以内的数第9课时 10 的认识教学内容: 课本第26--27页教学目标:1学生能熟练地数出数量是10的物体理解10的具体含义会读会写10并初步了解10个一就是1个十2培养学生简单的判断推理及分析能力拓展学生的认识结构3让学生体会并建立起数与日常生活的密切联系初步培养学生的数感以及运用数的
更多请号:更多请号:第五单元 认识10以内的数第7课时 认识6—9(1)教学内容: 课本第23页教学目标:1.能熟练地数出数量量6—9的物体的个数理解6789每个数的具体含义会读写这些数2.结合学习内容对学生进行初步的学法指导激发他们积极的学习情感3.让学生体会到数与日常生活的密切联系初步培养学生从数的角度观察事物的习惯教学
第六单元 表内除法第9课时 倍的认识(2)【教学内容】教材第83页例4及活动第23题和练习十九第510题【教学目标】1.能运用倍的概念理解求一个数的几倍是多少这一问题的解决方法进一步加强对倍的认识2.能解决求一个数的几倍是多少的问题培养解决问题的能力【重点难点】重点:用倍数关系解决问题教学过程一谈话引入师:二(1)班小朋友参加义务植树活动请看屏幕:实物投影仪出示例4图片师:
更多请号:更多请号:第五单元 认识10以内的数第8课时 认识6—9 (2)教学内容: 课本第24--25页教学目标:1.通过形式多样的活动帮助学生不断加深对数的意义的理解 2.在认识和理解6-9后进一步感受几个和第几个不同含义体会数的顺序 3.能用一一对应的方法比较6-9的大小熟练符号的用法和写法 4.学生初步的观察能力和动手
认识分数第六课时教学内容:教科书73页练习七教学目标:巩固对分数的认识练习求一些物体的几分之几或几分之一是多少的实际问题教学过程:一你能用分数表示下面图里的涂色部分吗你是怎么做的你是怎么想的请学生先独立做再交流把这些图形平均分成几份涂色部分是其中几份二在每个图里适当的部分涂上颜色标是它上面的分数先分一分再涂一涂.说说你是怎么分涂了几个三6分米是几分之几米4角 是几分之几元说说你是怎么想的把1
第六课时 练习七 教学内容:第73页练习七的1—5题教学目标:1 .通过练习使学生进一步认识分数知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份其中的一份或几份可以用分数几分之几来表示2.通过练习让学生进一步掌握解决简单的求一个数的几分之几是多少的实际问题并能用自己的语言解释解决这类问题的大致过程和结果感受解决问题方法的合理性3.通过练习让学生体会分数与现实生活的联系了解分数在实际生活中的应用
认识分数第六课时教学内容:p41—42练习七的第58题教学目标:1借助直观图学生能够自主探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题学会用分数表示两个数量之间的关系 2学生通过经历自主探索分析归纳的过程初步了解分数在日常生活中的应用进一步发展数感 3通过学习学生能够增强自主探究与合作交流的意识树立学好数学的自信心教学重点难点:学生能够理解和掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题学会用
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8和9的认识 教学内容: 一年级上册第5051页的内容及习题教学目标: 1让学生会读数写数字89知道9以内的顺序会比较他们的大小掌握8和9的组成 2培养数感体验数学与日常生活的紧密联系有意识地培养学生做学习的主人 3开拓思维培养学生学数学的兴趣 4结合8和9的学习向学生渗透环保教育和劳动教育教学重点 : 8和9的写法 教学难点: 8和9基数和序数的区别 教具准备::图片卡片小棒
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