复习正反比例教学内容:P56复习4—10教学目标:学生加深认识正反比例的意义进一步掌握判断两种相关联的量是否成正反比例提高分析判断的能力教学过程:一复习:口答:什么是正比例用字母怎样表示 什么是反比例用字母怎样表示二练习2根据下表两种量中相对应的数的关系判断它们成什么比例并说明理由织布总米数2430364248织布时数45678先举例再说关系式和成什么比例(244=6…… 织布总米数÷
正反比例复习案年级:六年级 备案人:何玉红白玉春赵新祥 时间:2012年2月21日 课题 正反比例班级: :学习目标:1.知识与技能:通过具体问题认识成正比例反比例的量能根据给出的成正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图并根据其中一个量的值估计另一个量的值3.情感态度与价值观:能找出生活中成正比例反比例的量实例并进行交流培养学生查找的能力学习重
复习 正比例 反比例导入语:说起复习也许有的学生感到乏味都是学过的知识没有挑战性其实 不然新课着重基础知识的理解和基本能力的培养复习课则是对所学知识的深化和升华在掌握知识的过程中形成解题技能一节复习课如果能以积极的心态去面对它一定会品尝到它的别一番味道不信我们就来试一试板书课题 复习正比例反比例 正比例反比例的知识我们在第二单元已做了
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南川区峰岩中心校 王世东正比例和反比例复习教学内容九年义务教育六年制小学数学第十二册P97相关内容教学目标进一步理解正反比例的意义能够正确判断两个量是否成正比例或反比例通过数学活动使学生感受到事物之间都是相互联系和发展变化的感受数学思维过程的合理性教学重点进一少掌握正
《正比例和反比例复习》教学设计利辛县实验小学 杨冀2011年4月26日《正比例和反比例复习》教学设计利辛县实验小学 杨冀教学内容:《正比例和反比例复习》是北师版小学六年级数学下册第6365页内容教材分析:本课时内容是这学期学过的内容因此在回顾复习时鼓励学生自己独立整理这些知识点让学生通过举例列表画图小组讨论交流汇报等丰富的活动再次体会两个变量之间相互依赖的关系从而加深对正反比例关系的理解
教学内容:正比例反比例复习教学目标:1使学生加深理解正比例反比例的意义加强认识正比例反比例之间的联系和区别使学生掌握用比例解答问题的方法2进一步掌握判断两种相关联的量是否成正比例反比例提高分析判断的能力提高用比例解答问题的能力3使学生进一步受到事物是相互联系的对立统一的辩证唯物主义观点的启蒙教育初步接触函数思想教学重点:使学生加深理解正反比例的意义加强认识正比例反比例之间的联系和区别应用比例
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例与反比例的复习河底联校山底中心校 王仙平 学习目标:1掌握比例的意义基本性质正比例与反比例的意义2能正确地判断两种量成什么比例并会熟练地运用比例的有关知识解决实际问题解比例 = =X: = :
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学总复习马郎小学 陈伟人教版六年级数学下册第六单元比和比例.xkb1十四正比例正比例的意义:两种相关联的量 一种量变化另一种量也随着变化 如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定 这两种量就叫做成正比例的量它们的关系叫做正比例
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例和反比例的练习判断下面各题中的两种量成不成比例成什么比例1.工作效率一定工作时间和工作总量( )比例. 2.长方形的周长一定它的长和宽( )比例.3.平行四边形的面积一定它的底和高( )比例.成正 不成 成反 4.比的前项一定比的后项和比值( )比例.5.路程一定行走的速度和所需的时间(
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