专业引领共成长 智立方全日制课程化学学科教案年级: 高三 学生:第3 课时课 题元素周期表教学目标1、掌握元素周期表的结构,熟悉1-18号元素的位置及与周围元素的关系2、理解原子结构与元素周期表的关系3、理解元素周期律的根本原因教学重点掌握元素周期表的结构,熟悉1-18号元素的位置及与周围元素的关系教学难点掌握元素周期表的结构,熟悉1-18号元素的位置及与周围元素的关系教学过程【引入】简单介绍
专业引领共成长 智立方全日制课程化学学科教案年级: 高三 学生:第3 课时课 题元素周期表教学目标1、掌握元素周期表的结构,熟悉1-18号元素的位置及与周围元素的关系2、理解原子结构与元素周期表的关系3、理解元素周期律的根本原因教学重点掌握元素周期表的结构,熟悉1-18号元素的位置及与周围元素的关系教学难点掌握元素周期表的结构,熟悉1-18号元素的位置及与周围元素的关系教学过程【引入】简单介绍
#
专业引领共成长 智立方全日制课程化学学科教案年级: 高三 学生:第3 课时课 题元素周期表教学目标1、掌握元素周期表的结构,熟悉1-18号元素的位置及与周围元素的关系2、理解原子结构与元素周期表的关系3、理解元素周期律的根本原因教学重点掌握元素周期表的结构,熟悉1-18号元素的位置及与周围元素的关系教学难点掌握元素周期表的结构,熟悉1-18号元素的位置及与周围元素的关系教学过程【引入】简单介绍
专题八 原子结构 元素周期律第3讲 元素周期表 元素周期律一选择题(本题包括12个小题每小题5分共60分)1.下列排列顺序正确的是 ( )①热稳定性:H2O>HF>H2S ②原子半径:Na>Mg>O③酸性:H3PO4>H2SO4>HClO4 ④结合质子能力:OH->CH3COO->Cl-A.①③ B.②④ C.①④ D.②③2.同一周期的XYZ三种元素已知最高价氧化物对应水化物的
专业引领共成长 智立方全日制课程化学学科教案年级: 高三 学生:第3 课时课 题元素周期表教学目标1、掌握元素周期表的结构,熟悉1-18号元素的位置及与周围元素的关系2、理解原子结构与元素周期表的关系3、理解元素周期律的根本原因教学重点掌握元素周期表的结构,熟悉1-18号元素的位置及与周围元素的关系教学难点掌握元素周期表的结构,熟悉1-18号元素的位置及与周围元素的关系教学过程【引入】简单介绍
专业引领共成长 智立方全日制课程化学学科教案年级: 高三 学生:第3 课时课 题元素周期表教学目标1、掌握元素周期表的结构,熟悉1-18号元素的位置及与周围元素的关系2、理解原子结构与元素周期表的关系3、理解元素周期律的根本原因教学重点掌握元素周期表的结构,熟悉1-18号元素的位置及与周围元素的关系教学难点掌握元素周期表的结构,熟悉1-18号元素的位置及与周围元素的关系教学过程【引入】简单介绍
五元素周期律元素周期表第16课 元素周期律及其运用考纲要求:1 理解原子半径的周期性变化2 理解元素主要化合价的周期性变化3 掌握原子核外电子排布的周期性知识解读:原子序数人们按照核电荷数由小到大的顺序给元素编号这个编号叫做该元素的原子序数在数值上:原子序数=核电荷数=质子数元素性质的周期性变化原子半径的周期性变化:元素的原子半径随着原子序数的递增呈周期性的变化2.元素主要化合价的周期性变化:
2012年黄冈东坡教育高考训练化学试题 元素周期表 元素周期律第Ⅰ卷 选择题(共50分)一.选择题每题只有一个答案每题5分共50分1.关于元素周期表的下列说法中正确的是( )A.同一短周期元素AB若A的核电荷数比B大则B单质的还原性应比A单质强B.第n主族的元素其最高化合价必为n价C.同主族元素的气态氢化物其相对分子质量越大热稳定性一定越高D.同主族元素原子半径越大其单质的氧化性越强
元素周期表、元素周期律⑵碱金属元素从上到下(Li、Na、K、Rb、Cs),随着核电荷数的增加,碱金属元素原子的电子层数逐渐_____,原子半径逐渐增大,原子核对____________的引力逐渐减弱,原子失电子的能力渐______。 元素的金属性逐渐_____,与水和氧气的反应越来越_____,生成的氧化物越来越_____。 元素金属性强弱判断1.其最高价氧化物对应的水化物碱性强弱 2.根据金属
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报