摘 要 在程序设计教学过程中如何解决程序设计本身枯燥难懂这个问题找到一条比较新奇的教学方式一直是广大计算机教师颇感爱好的课题本文结合实例展示了体悟教学法问题教学法和条件迁移教学法在程序设计教学过程中的一些具体运用并对在程序设计过程中如何培养学生们的逻辑思维能力和抽象思维能力给予了适当的 关键词:程序设计 对象 教学法 能力
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VB程序设计课程教学探讨摘 要 vb程序设计不容易掌握要使学生理解和掌握在教学中应设法上好入门课通过显示程序设计的奇妙性和实用性来激发学生学习兴趣设置适当的学习阶梯诱导学生深入学习抓住重点逐步扩展培养学生自主学习能力引导学生归纳梳理和总结提高程序设计能力建立兴趣小组引导学生把所学的程序设计知识和技能应用于实际开发实践中关键词 vb程序设计 课程教学 实践discussion on vb progr
前面几课主要讲解了如何使用Visual Basic 集成开发环境和设计应用程序界面应用程序的功能往往需要编写代码实现本课将讲解Visual Basic 程序代码编写的基础知识包括数据类型常量变量运算符表达式和常用内部函数 基本数据类型包括:字节型整数型长整型单精度浮点型双精度浮点型货币型布尔型日期时间型对象变体型自定义数据类型是用户使用Type关键字定义的数据类型案例小结符号常量常用于定义代
Visual Basic 支持三种基本的程序结构:顺序结构分支结构和循环结构顺序结构中的语句按照先后顺序依次执行在分支结构中可以根据分支条件执行不同的程序代码循环结构中的语句可以重复执行行If语句语法格式如下: If 条件 Then 语句组1 If 条件 Then 语句组1 Else 语句组2操作步骤具体步骤请参见图书内容1.For循环2.While循环3.Do循环控制语句操作思路(1)用文
数据库应用程序是最主要的一类应用程序它为个人或企业提供数据管理功能数据库应用程序通常由数据库和客户端管理系统组成数据库由数据库管理系统创建用于存储系统数据客户端管理系统直接或通过网络访问数据库完成数据的浏览添加修改和删除等管理操作客户端应用程序除了数据管理更主要的目的是实现客户的各种应用功能 制作过程3.创建数据库.3 设计客户端考试程序 上机练习
在前面各课程的程序代码中使用的变量都是独立变量每个变量中只存储一个数据为了处理同类型的大量数据Visual Basic 引入了数组在一个数组中可以存储相同类型的多个数据对数组中的每个元素可执行相同的处理操作与声明变量类似可使用DimRedimStatic和Public等定义数组Dim用于在过程内部定义局部数据或在窗体与标准模块通用声明部分定义模块级数组Redim用于在过程内部重新定义数组Stati
文件是Visual Basic 存储数据的重要工具可以将程序的计算结果写入文件也可将文件中的数据读入到程序Visual Basic 主要处理文本文件和二进制文件通过传统文件操作或文件系统对象完成文件读写传统文件操作可以处理顺序文件随机文件和二进制文件文件系统对象只处理文本文件文件系统对象不仅仅可以处理文件还可以操作文件夹和读取磁盘参数使用文件需要了解文件的分类访问方式和相关操作的基本概念Visua
高中《信息技术》程序设计知识点基础知识基本概念<要求:了解>程序程序设计程序设计(计算机语言语言)流程图屏幕坐标系二进制数据类型常量变量表达式对象属性方法事件VB的基本数据类型<要求:记忆>数值类型:IntegerLongSingleDouble(类型符依次为L)字符串型:String(类型符 )逻辑型:BooleanVB运算符<要求:会用>算术运算符:(乘方)?-(取负数)?(乘)(除)?mod
济 南 大 学 试 卷 (得分 )科目 VB程序设计 班级 答题注意事项: = 1 GB3 ①所使用的变量均必须强制声明 = 2 GB3 ②变量声明注明通用使用事件及过程
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