- 3 - 《教育心理学》有关理论、代表人物及著作等(顺序基本按《考试大纲》内容)1、第一本《教育心理学》,《教育心理大纲》1903年桑代克(美国心理学家)2、现代教育心理学奠基人桑代克3、20世纪课程改革运动布鲁纳(美国)4、我国第一本《教育心理学》1924年廖世承5、幼禽追随母禽的关键期发现劳伦兹(奥地利生物学家)6、认知发展阶段理论皮亚杰(瑞士心理学家)7、最近发展区维果斯基(前苏联)8、
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1第一本《教育心理学》《教育心理大纲》——1903年桑代克(美国心理学家)2现代教育心理学奠基人——桑代克 320世纪课程改革运动——布鲁纳(美国)? 4我国第一本《教育心理学》——1924年廖世承 5幼禽追随母禽的关键期发现——劳伦兹(奥地利生物学家)? 6认知发展阶段理论——皮亚杰(瑞士心理学家) 7最近发展区——维果斯基(前苏联)??? 8人格发展理论八阶段——埃里克森 9家庭三种教
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- 4 - 中学教师资格考试《教育心理学》模拟练习(二)一、选择题 1、有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应,巴甫洛夫称之为( )A、刺激泛化 B、刺激比较 C、刺激分化 D、行为强化 2、当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )A、准备律 B、练习律 C、动机律 D、效果律 3、在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但
- 3 - 中学教师资格考试《教育心理学》模拟练习(一)一、选择题 1、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是( )A、并列结合学习 B、类属学习 C、下位学习 D、上位学习)2、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )A、组织策略 B、精加工策略 C、元认识策略 D、复述策略 3、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( )A、20世纪20
- 6 - 中学教师资格考试《教育心理学》同步练习题及参考答案第一章教育心理学概述一、选择题1、在学习与教学的要素中,纪律、气氛及校风等属于( )A、学生B、教学内容C、教学媒体D、教学环境2、在学习与教学过程中,教育心理学研究的核心内容是( )A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程3、桑代克建立教育心理体系的基本出发点是把人作为一个( )A、动物的存在B、生物的存在C、
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《教育学》有关理论代表人物及著作等(顺序基本按《考试大纲》内容)1中国近代制度化教育兴起的标志——清末废科举兴学校2中国近代系统完备的学制——1902年壬寅学制1903年癸卯学制3中国奴隶社会教育内容——六艺4我国私学发展百家争鸣——春秋战国时期5罢黜百家独尊儒术——董仲舒6科举制度开始——隋唐7科举考试的依据——四书8以僧为师以(书)吏为师——古埃及教育9孔子的教育思想记载——《论语》10
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