高中数学数列复习试题 重庆理1若等差数列{}的前三项和且则等于( A )A.3 B.4 C.5 D.6安徽文3等差数列的前项和为若( B )A.12 B.10 C.8 D.6辽宁文5等差数列的前项和为若( B )A.12 B.10 C.8 D.6福建文2 等差数列的前项和为若( B )A.12
1在等差数列{an}中a1=-250公差d=2求同时满足下列条件的所有an的和(1)70≤n≤200(2)n能被7整除.翰林汇2设等差数列{an}的前n项和为Sn.已知a3=12 S12>0S13<0.(Ⅰ)求公差d的取值范围(Ⅱ)指出S1S2…S12中哪一个值最大并说明理由.翰林汇翰林汇3数列{}是首项为23公差为整数的等差数列且前6项为正从第7项开始变为负的回答下列各问:(1)求此等差数
《函 数》复习题求函数的定义域1求下列函数的定义域:⑴ ⑵ ⑶ 2设函数的定义域为则函数的定义域为_ _ _函数的定义域为________ 3若函数的定义域为则函数的定义域是 函数的定义域为 知函数的定义域为且函数的定义域存在求实数的取值范围二求函数的值域5求下列函数的值域:⑴ ⑵ ⑶ ⑷
高等数学试题(含答案)一单项选择题(本大题共5小题每小题2分共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分1.函数y=ln()的定义域是( )A.x≤1B.x<1C.0<x≤1D.0<x<12.设△y=f(x0△x)-f(x0)且函数f(x)在x=x0处可导则必有( )A.△y=0B.△y=0C.dy=0D.△y=dy3.x2s
高中数学必修五数列专题复习主备人:海门实验 施庆 主备人心语数学考试心理辅导模块1.调整心态:强化必胜信心优化跃跃欲试的应考情绪进入应考状态充分发挥自身水平2.强调策略:每做一题不急于动手先看清题设条件挖掘隐晦信息仔细分析题目选择正确思路解答越是似曾相识的题目越要冷静对待3.梳理思路:强化答题格式推敲得分点增强得分意识解剖试题命题点摸清问题的指向复习内容如下考点1:数列的有关概念1.在
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数列单元复习题(二)1.D 2.B 3.B 4.D 5.C 6.A 7.A 8.A 9.B 10.B1.已知两数的等差中项为10等比中项为8则以两数为根的一元二次方程是 ( )10x8-10x6420x640 -20x640 2.某种细菌在培养过程中每20分钟分裂一次(一个分裂为两个)经过3小时这种细菌由1个可繁殖成
1(2010浙江)(3)设为等比数列的前项和则(A)11 (B)5 (C) (D)2(2010全国卷2)(4).如果等差数列中那么(A)14 (B)21 (C)28 (D)353(2010辽宁文数)(3)设为等比数列的前项和已知则公比(A)3 (B)4 (C)5 (D)64(20
数列单元复习题(二)一选择题(本大题共10小题每小题5分共50分)1.已知两数的等差中项为10等比中项为8则以两数为根的一元二次方程是 ( )10x8-10x6420x640 -20x640 2.某种细菌在培养过程中每20分钟分裂一次(一个分裂为两个)经过3小时这种细菌由1个可繁殖成
复习目录 考点1 集合与简易逻辑典型易错题会诊 命题角度1 集合的概念与性质 命题角度2 集合与不等式 命题角度3 集合的应用 命题角度4 简易逻辑 命题角度5 充要条件探究开放题预测 预测角度1 集合的运算 预测角度2 逻辑在集合中的运用 预测角度3 集合的工具性 预测角度4 真假命题的判断 预测角度5 充要条件的应用 考点2 函数(一)
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