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  第四章 非金属及其化合物 第四讲 硫酸硝酸和氨教学重点：浓硫酸硝酸的氧化性氨的化学性质教学难点：浓硫酸硝酸的氧化性知识梳理一浓硫酸的特性1浓硫酸的吸水性：在盛有少量硫酸铜晶体的试管里注入浓硫酸现象＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 结论＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【思考】实验室为什么常用浓硫酸干燥气体2浓硫酸的脱水性：在蔗糖中加入浓硫酸现象①＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿③＿＿＿＿蔗糖变黑的本质：【思考】如果浓硫酸

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  氨硝酸 硫酸（第二课时）教学目标：使学生掌握硫酸和硝酸的氧化性，通过探究硫酸、硝酸的性质，培养学生的动脑、运用知识的能力和观察能力。教学重点：浓硫酸和硝酸的氧化性。教学难点：浓硫酸、硝酸的氧化性。教学过程［引言］硫酸、硝酸和盐酸是我们常说的三大强酸，它们在组成上有什么特点，有什么相似的性质，又有那些不同的性质？［投影］酸的通性稀硫酸盐酸硝酸离子方程式H2SO4==2H+ + SO42－HCl==

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  氨 硝酸 硫酸 （第一课时）一、教学目标知识与技能：认识氨的物理性质；掌握氨和氨水主要化学性质；理解“喷泉”实验中产生喷泉的动力。过程与方法：通过对实验的观察和分析，培养观察能力、思维能力和应用化学实验发现学习新知识的能力；培养学生一切从实际出发，以严密的逻辑推理得出结论思维方法。情感、态度和价值观：培养学生环保意识、社会的意识和责任感；培养学生严谨的科学态度；培养学生主动参与交流、团队合作

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