课题:测 量设计者朱庆年工作单位东寨中心小学教学目标一知识目标使学生经历实际测量的过程认识长度单位毫米分米和千米建立1毫米1分米和1千米的长度观念认识质量单位吨建立1吨的质量观念使学生知道常用的长度单位质量单位间的关系会进行简单的单位换算会恰当地选择单位二能力目标使学生能估计一些物体的长度和质量会选择不同的方式进行测量培养学生的估算能力在实际操作中提高操作技能发展实践能力三情感目标增强学生
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第一单元 测量第一课时 毫米分米的认识编写人:苏丽晗 审核人:温馨寄语:我相信我能行使用说明:通过自学课本第2——4页完成学习目标12和自主学习有疑问的内容用红笔标出来学习目标:通过自学课本第2——4页知道毫米产生的意义建立1毫
三年级上册第一单元测量介绍一教学内容1.长度单位:毫米分米千米2.质量单位:吨二教学目标1.使学生认识长度单位毫米分米千米和质量单位吨建立1毫米1分米1千米的长度观念和1吨的质量观念2.使学生学会单位名称间的换算3.使学生经历测量的过程发展测量技能培养估测意识和能力三编排特点1.借助学生的生活经验引出长度单位帮助学生建立长度观念和质量观念(1)从测量教科书的长宽厚的活动引出毫米(2)通过观察
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测 量备课日期:2012年07月22号授课日期:2010年07月24号课 时:第一课时课 题:毫米的认识课 型:新授课教学内容:教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题教学目标:1认识长度单位毫米建立1毫米的长度概念会用毫米厘米度量比较短的物体的长度2培养学生的估测意识和能力3培养学生的动手实践和合作学习的能力并感受生活中处处有数学教学重点:认识长度单位毫米会用毫
第三单元 测量第1节 毫米分米的认识【第二课时】 分米的认识一教学目标1.在观察测量等实践活动中感受分米产生的实际意义认识长度单位分米明确分米与厘米分米与米之间的关系会进行简单的换算2.在自主探究与合作交流中让学生经历估一估量一量比一比等实际操作活动建立一分米的长度表象渗透数学模型思想发展学生估测能力3. 感受数学与生活的紧密联系体会引入分米的必要性二教学重点使学生认识长度单位分米初步建
本单元是在学生认识了长度单位厘米和米,了解了一些测量方法的基础上进行教学的,是学生以后学习测量长度、建立长度观念的基础。这部分内容在生活中无处不在,是学生身边的数学。因此学生的已有经验比较丰富,这就为分米和千米以及吨的认识奠定了基础。学生之前已经学习了长度单位米和厘米,并掌握了米和厘米之间的进率,认识了质量单位千克和克,能进行简单的估测和测量活动,了解了一些有关测量的知识和方法,这些都为进一步
本单元是在学生认识了长度单位厘米和米,了解了一些测量方法的基础上进行教学的,是学生以后学习测量长度、建立长度观念的基础。这部分内容在生活中无处不在,是学生身边的数学。因此学生的已有经验比较丰富,这就为分米和千米以及吨的认识奠定了基础。学生之前已经学习了长度单位米和厘米,并掌握了米和厘米之间的进率,认识了质量单位千克和克,能进行简单的估测和测量活动,了解了一些有关测量的知识和方法,这些都为进一步
: 日期____ 分数: 第一单元测试(一)一填一填(30分)1.计算物体的长度常用米( )厘米或( )做单位2.计算比较长的路程通常用( )做单位3.7吨( )千克 2千米( )米 6000克( )千克 800米( )米 400毫米( )分米 l厘米( )毫米二连一连你能帮帮小熊和小狗吗(10分)三画一画
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