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  第　一　课　时　　教学设计　　乡镇意见　　教师体会　　(一)谜语激趣导入课文　　今天老师给大家带来了两位动物朋友想认识它们吗(想)　　1那你就先来猜一猜：花冠头上戴锦袍披身上尾巴象扇子展开很漂亮生猜：孔雀(黑板上展示孔雀图引导学生看图)　　(1)你觉得孔雀漂亮吗(漂亮)哪儿漂亮(尾巴)　　(2)这么美的孔雀我们来叫叫它吧生齐读孔雀　　(3)你能给孔找找朋友吗(鼻孔毛孔小孔)　　(4)看老师板

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  识字五 第1课时教学内容《识字五》第一课时教学目标知识与技能：认识团量等12个生字会写谁怕等6个字2．朗读谜语边读边想能说出自己是怎么猜出来的鼓励背诵过程与方法：1让学生读读想想猜猜在猜谜语时主动识字2通过朗读表演讨论等方式学猜谜语3通过看书上网询问等方法收集谜语情感态度与价值观：培养收集谜语和自编谜语的兴趣教学重点1．认识12个生字会写6个生字2．培养收集谜语和自编谜语的兴趣教学难点边读边

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