大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ——.doc

    写作指导:心理活动的描写导言同学们又到了我们一周一次的有感而发交流课时间了大家此时心情如何谁能说给大家听一听(预设:兴奋紧张)能不能将这种紧张说的具体点呢(学生自由发言)刚才我们所说的想法情绪感受正是我们常说的心理活动今天这节课我们就来学习——(心理活动描写)欣赏名作片段进一步感知心理活动描写的作用师:在很多文学作品中为了更好地表现人物常常把人物的心理活动描写得很细腻使读者感同身受下面我们就来

  • 2.ppt

    你在想什么 ——学会心理描写桑娜脸色苍白神情激动她忐忑不安地想:他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不还没来……为什么把他们抱过来啊……他会揍我的那也活该我自作自受……嗯揍我一顿也好(《穷人》) 题目:《误解》提示:写自己被人误解时伤心难受的心理 她在墙上又擦了一根火柴这一回火柴把周围全照亮了奶奶出现在亮光里是那么温和

  • .doc

    动作描写作文指导(人教版必修)?????有这样一个故事:有个哑女卖刀她不能说话无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利她把刀搁在铁丝上一瞬间细铁丝分为两截而刀刃无损她又手起刀落面前的粗铁丝转眼间被分成数截但刀刃锋利如初哑女虽未说一句话但她的摊位前排起长龙人们争相购买她的菜刀顾客们众口一词:好就好在她是通过自己的动作徕说话令顾客信服 ????哑女卖刀如此我们写作文也

  • 文辅_.doc

    作文辅导教案人物描写:心理描写动作描写一. 学习心理描写:1. 定义:为了充分展示人物的性格有时描写人物内在的精神世界即把人物的精神思想感情和思想斗争的历程加以描绘2.方法:(1)让人物倾吐自己的思想它抒情性强感染力大(2)对人物的心理活动进行客观的分析描述它有较大的描写范围运用灵活3.种类:(1)人物直接倾吐心理活动如:我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想叫我怎么说呢她还会像以前一样和我

  • ——.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 作 文 片 段 训 练之动作描写 那大虫咆哮性发起来翻身又只一扑扑将来他又只一跳却退了十步远那大虫恰好把两只前爪搭在他面前他将半截棒丢在一边两只手就势把大虫顶花皮疙瘩地揪住一按按将下来那只大虫急着挣扎被他尽气力捺(nà)定那里肯放半点儿松宽他把只脚望大虫面门上眼睛里只顾乱踢那大虫咆哮起来把身

  • .ppt

    #

  • _(学校).doc

    #

  • __学校_.doc

    请以你所在的学校“育英小学”描写你的学校。My SchoolI study at Yuying Primary School My school is very big and beautiful There are three buildings and a playground There are many trees and flowers My classroom is very bi

  • 片段.doc

    怕什么重新把领子解开了……象石灰一样的白嘴唇安静不下来了:哆嗦着显露出一种笨拙的笑容紧紧抿住变成了一个发青色的圆球……陶梅林觉得司契潘好象是在用牙齿嚼着一种很硬的不听话的东西司契潘脸上渐渐地有了血色从里面用牙咬住的嘴唇变得象石头一样僵硬了我想:我把票投给谁还是投给小飞吧他平时和我那么好总和我一块玩可是……小磊比他更优秀啊我到底把这一票给谁呢这该怎么办呀我投给小飞可小磊更优秀投给小磊小飞是我的

  • 人物.doc

    人物心理活动描写》教学设计与反思海南农垦直属第一小学? 许明霞教学目标:1认识人物心理活动描写的基本形式和作用2学习通过观察人物的外表了解人物的性格特点体会人物内心并能进行恰当的人物心理描写教学过程:一谈话导入1老师今天突然把大家带到大教室来上课你们想些什么2谁能猜猜老师此时想些什么吗3今天的课就与心理活动有关把自己或别人心里的想法说出来或写出来就叫人物心理活动描写(板书课题:人物心理活动描写)二

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部