PAGE 8 NUMPAGES 8第2课时 两角和与差的正切学 习 目 标核 心 素 养1.能利用两角和与差的余弦公式正弦公式推导出两角和与差的正切公式.(重点)2.掌握两角和与差的正切公式的变形使用能利用公式进行简单的求值化简等.(重点难点)1.通过两角和与差的正切公式的推导培养学生逻辑推理核心素养.2.借助两角和与差的正切的应用提升学生的数学运算及逻辑推理的核心素养.1.两角和的
PAGE 6 NUMPAGES 98.2.2 两角和与差的正弦正切第1课时 两角和与差的正弦学 习 目 标核 心 素 养1.能利用两角和与差的余弦公式及诱导公式导出两角差的正弦公式两角和的正弦公式.(难点)2.能利用公式解决简单的化简求值问题.(重点)1.通过两角和与差的正弦公式及辅助角公式的推导培养学生的逻辑推理核心素养.2.借助两角和与差的正弦公式辅助角公式的应用提升学生的逻辑推
合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第八章 向量的数量积与三角恒等变换8.2 三角恒等变换8.2.2 两角和与差的正弦正切第2课时 两角和与差的正切自主预习探新知34678合作探究提素养10利用公式化简求值 1114条件求值(角)问题 172122323334当堂达标固双基3738394041课时分层作业点击右图进入…42Thank you for watc
- 4 - 第三课时两角和与差的正切教学目标:掌握T(α+β),T(α-β)的推导及特征,能用它们进行有关求值、化简;提高学生简单的推理能力,培养学生的应用意识,提高学生的数学素质教学重点:两角和与差的正切公式的推导及特征教学难点:灵活应用公式进行化简、求值教学过程:Ⅰ复习回顾sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ(S(α+β))sin(α-β)=sinαcosβ-cosαsi
合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第八章 向量的数量积与三角恒等变换8.2 三角恒等变换8.2.2 两角和与差的正弦正切第1课时 两角和与差的正弦自主预习探新知345789合作探究提素养11利用公式化简求值 121416给值(式)求值 20243235当堂达标固双基38394041424344课时分层作业点击右图进入…45Thank you for wat
两角和与差的正切2【教学目标】:1.掌握两角和与差的正切公式及其推导方法 2.通过公式的推导了解它们的内在联系培养逻辑推理能力 3.能正确运用三角公式进行简单的三角函数式的化简求值和恒等变形【教学重点】:能根据两角和与差的正余弦公式推导出两角和与差的正切公式【教学难点】: 进行简单的三角函数式的化简求值和恒等变形 【教学过程】:一前置作业:1求值:(1
第3课时【学习导航】掌握两角和与差的正切公式及其推导方法。通过公式的推导,了解它们的内在联系,培养逻辑推理能力。3.能正确运用三角公式,进行简单的三角函数式的化简、求值和恒等变形。教学重点:学习重点 能根据两角和与差的正、余弦公式推导出两角和与差的正切公式学习难点 进行简单的三角函数式的化简、求值和恒等变形【自学评价】 1.两角和与差的正、余弦公式2.tan(a+b)公式的推导∵cos (a+
第三章2 突破常考题型题型一1 理解教材新知题型二题型三3 跨越高分障碍4 应用落实体验随堂即时演练课时达标检测3.12 两角和与差的正弦、余弦、正切公式知识点第二课时 两角和与差的正切公式3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.12 两角和与差的正弦、余弦、正切公式第二课时 两角和与差的正切公式[提出问题]两角和与差的正切公式[导入新知]两角和与差的正切公式化简求值问题条件求值问题给值求角问题[解题流程][名师批注][随堂即时演练] D [课时达标检测]
PAGE MERGEFORMAT 9第3课时 两角和与差的正切公式学 习 目 标核 心 素 养1.能利用两角和与差的正弦余弦公式推导出两角和与差的正切公式.2.能利用两角和与差的正切公式进行化简求值证明.(重点)3.熟悉两角和与差的正切公式的常见变形并能灵活应用.(难点)1.通过利用公式进行化简证明等问题培养逻辑推理素养.2.借助公式进行求值提升数学运算素养.两角和与差的正切公式名称简
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