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教育技术理论与实践征文征文类别:A类标 题:利用电教媒体 优化高中历史教学姓 名: 候傲芳单 位:宜城市第四高中通信地址:宜城市第四高中(441400)联系:0710-4215296电子邮件:无利用电教媒体 优化高中历史教学宜城市第四高中 侯傲芳 商金枫内容摘要:随着现代教育技术的不断深入发展电教媒体在教育教学领域中得到了广泛的运用在历史教学中有
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素质教育论文美术教育论文素质教育论文美术教育论文素质教育论文美术教育论文素质教育论文美术教育论文新课标让我站上新台阶摘要:在深化教育体制改革和全社会全面推行素质教育的今天艺术教育逐渐显示出它的特殊作用艺术教育当中的美术教育更加发挥它的社会作用但是由于长期的传统教育对美术教学的忽视美术教学研究急需得到重视本文通过对美术教学实践的总结阐述了美术教学中应该注意的问题及教学方式的革新关键词:素质
信息技术教育的理论与方法温雪玲 032814119 教育技术学课后作业:第三章 信息能力与技能 p731.信息素养主要由哪几部分构成它们之间的关系如何答:信息素养主要由信息意识与信息伦理道德信息知识以及信息能力三部分构成信息意识是人们在信息活动中产生的认识观念和需求的总合信息伦理道德就是信息社会人所必须遵循的伦理道德规范是在收集信息时遵循一定的伦理道德规范注重知识产权的保护遵循信息法律法规
20171014 Saturday??教育技术理论基础1 学与教的理论 2 教育传播理论3 系统科学理论4 视听教学理论目录学习目标掌握行为主义认知主义建构主义学习理论的主要代表人物及其观点理解教育传播的概念教育传播系统的组成拉斯威尔香农―韦弗贝罗等三个典型的传播模式以及掌握教育传播过程的规律理解系统科学的基本概念基本原理掌握应用系统方法解决实际问题的步骤理解经验之塔理论的内容和基本观点1
行为主义学习理论信息论系统论和控制论广播录音照片幻灯设计的经验(理解)抽象的经验包括口头语言和书面语言(即文符号)两种是一种纯粹的抽象二经验之塔理论要点 传播是人类社会普遍存在的信息交流的社会现象传播学是一门研究人类传播行为的科学是随着广播电视报刊报纸等传播媒体的发展逐步从社会学心理学政治学等学科分离出来的一门学科 从某种意义上来说教育也是一种传播活动它是按照确定的教育目标通过教育媒体
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Click 第18章 综合学习的评价法实施方案学习整体流程制 作5认真思考和认真观察1.对于学习课题和问题有自己的主见2.在进行观察和调查时有自己的观点和意见 信息运用的 自我评价
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