研究性学习方案(高三物理)研究课题名称:电动自行车中的物理问题设计者所在学校所教年级研究学科联系电子邮件一课题背景意义及介绍1背景说明(怎么会想到本课题的):电动自行车作为一种价格低廉节能减排的新型代步工具逐渐被广大普通老百姓所认同与喜爱但大家对其中很多的节能减排安全高效的物理问题知之甚少所以组织学生进行研究很有必要2课题的意义(为什么要进行本课题的研究):本课题有利于学生认识生产生
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探究自行车上的物理问题高一(4)班 物理组 指导老师:王晓斌?一 确定研究课题过程1.指导老师负责确定课题撰写开题报告2.学生讨论分解课题学生分组确定组长划分各组具体任务3.学生和指导老师一起研究制定研究计划4.相关知识的准备:①通过阅读教材有关章节和听取指导老师的开题报告了解相关知识②通过信息确定获取信息处理信息的实践方法③学习查作调查记录数据发现问题分析问题和解决问题的方法④
研究性学习课题:自行车中的力学编制:张乐顺 冯建会 审核: 包科:学习目标:1.让学生对自行车进行观察描述其结构说明应用了哪些物理学知识要求能运用所学知识比较系统的写出调查报告2.自主学习合作探究培养学生的观察能力表达能力以及辨析能力3.通过成果展示激发学生的积极性并让学生体验到成功的快乐教学准备:自行车一辆质疑探究——我质疑我收获探究点一:认识自行车的各个结构名
自行车中的物理原理研究性学习报告班 级 高一(8)班指导教师 谭元富组 长 李 远组 员 黄思睿 徐阳东 董益明 谭 煜巴东一中综合实践活动(研究性学习)项目(课题)计划表课题(项目)名称自行车中的物理原理所属学科请在确认的学科上划数学( )物理学( )化学( )微生物学( )环
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电动自行车研究报告物电学院 自动化 韩滔 2010118121摘要:电动自行车不同于纯电动车顾名思义它可以理解为电动车和自行车的结合体也可以称为混合动力车简单的说就是车的电能一部分来自车自身充电所蓄积的能量一部分着来自人的机械运动转化的电能关键字:切割磁感线 能量转化 电动 蓄电 省力 前言:现在电动车越来越普及特别像中国这种人口又多的发展中大国对电动车的需求非常的大像这种电动自行车似乎更受
电动自行车的调查研究小组成员: 位会棉 部迎秋 刘晓芳 乔建兰研究背景与目的:电动自行车(以下简称电动车)是自行车的延伸产品之一是以蓄电池作为辅助能源具有两个车轮能实现人力骑行电动或电助功能可以在非机动车道上行驶的特种车电动车总重量小于40kg保留了自行车轻便灵活机动的特点电动车自20世纪80年代面市90年代改进至2000年得到迅速发展随着越来越多的城市对环境保护的重视电动车越来越引起人们的
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