第十二课时●课 题§ 平方差公式(二)●教学目标(一)教学知识点1.了解平方差公式的几何背景.2.会用面积法推导平方差公式并能运用公式进行简单的运算.3.体会符号运算对证明猜想的作用.(二)能力训练要求1.用符号运算证明猜想提高解决问题的能力.2.培养学生观察归纳概括等能力.(三)情感与价值观要求1.在拼图游戏中对平方差公式有一个直观的几何解释体验学习数学的乐趣.2.体验符号运算对猜想的作用享
课题名称 平方差公式重点 平方差公式的理解难点 熟练掌握平方差公式教具 多媒体教学过程 复习完全平方公式 数形结合 图形认识完全平方公式利用面积分割求合法加深完全平方公式理解给出完全平方公式利用小口诀幽默风趣的记公式通过练习一些提醒总结规律给出平方差公式习题如下 (x2)(x2)(x2)(x-2)(x3)(x-3)(x2)(x-1)总结公式(
平方差公式教案一教学目标:引导学生推导出平方差公式了解公式的几何背景并能利用公式进行简单计算.让学生经历公式的猜测和推导过程培养学生观察归纳推理的能力在通过几何图形验证公式的过程中让学生体会数形结合的思想方法.通过公式的推导与应用让学生体会数学的简洁美.二教学重点:平方差公式的推导和应用三教学难点:理解平方差公式的结构特征灵活应用平方差公式.教学过程:课前复习:提问多项式与多项式相乘的学习内容并板
教 案 稿课题:§平方差公式授课老师:封新华 日期:班 级:初二(2)班 教学目标:(1)知识目标:1 经历探索平方差公式的过程 2 会推导平方差公式并能运用公式进行简单 的运算(2)能力目标:1 在探索平方差的规律的过程中培养符号感和推导能力
平方差公式导学案 一 学习目标 1.经历探索平方差公式的过程. 2.会推导平方差公式并能运用公式进行简单的运算. 3.在探索平方差公式的过程中培养符号感和推理能力. 4.培养学生观察归纳概括的能力. 二学习重点:平方差公式的推导和应用. 学习难点: 理解平方差公式的结构特征灵活应用平方差公式. 三学法指导 (一)探究平方差公式
课题:平方差公式(1课时)教学目标:(一)教学知识点??? 1.经历探索平方差公式的过程.??? 2.会推导平方差公式并能运用公式进行简单的运算.??? (二)能力训练要求??? 1.在探索平方差公式的过程中培养符号感和推理能力.??? 2.培养学生观察归纳概括的能力.??? (三)情感与价值观要求??? 在计算过程中发现规律并能用符号表示从而体会数学的简捷美.教学重点:平方差公式的推导和应用.教
平方差公式【学习目标】:1经历探索平方差公式的过程进一步发展学生的符号感和推理能力2记住平方差公式并能运用公式进行简单的运算【学习重点和难点】: 重点:1理解平方差公式的结构特征2平方差公式的推导和应用难点:灵活运用平方差公式进行运算【过程与方法】:创设情境—自主探究—合作交流—拓展提高【过程设计】一前置作业1计算下列多项式的积尝试完成以下问题1) 2) 3)
乘法公式平方差公式 教学目标:经历探索平方差公式的过程;会推导平方差公式,并能运用公式进行简单的运算,培养学生观察、归纳、概括的能力. 教学重点与难点:平方差公式的推导和应用;理解平方差公式的结构特征,灵活应用平方差公式. 教学过程: 一、学生动手,得到公式 1.计算下列多项式的积: ①(x+1)(x?1);②(m+2)(m?2);③(2x+1)(2x?1) ①(x+1)(x?1
平方差公式(一)学习目标:1掌握平方差公式 2能用平方差公式进行计算及推理学习重点及难点:1掌握平方差公式及运用平方差公式进行计算 2符号的处理知识链接计算下列各题:2345知识形成1认真观察以上每个题如把—看成是运算符号则(x2)表示______(x—2)表示__________________可写成故同理表示_________表示_____
学生:学生年级:六年级任课老师:讲授科目:数学 时间:教学目标状态激发目标:使学生掌握幂和整式的运算定义找到规律知识目标:使学生熟练运用公式及公式的变形进行预算 授课重点 难点教学重难点:使学生熟练运用公式及公式的变形进行预算教学过程复习平方差公式:逆运算:完全平方式:逆运算:二经典题型复习:一平方差公式专项练习题一基础题1.平方差公式(ab)(a-b)=a2-b2中字母ab表示(
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