浅谈年轻班主任如何做好班级管理工作摘要:初当班主任的老师都会有种手足无措的感觉对班级管理工作更是一头雾水.而想快速的胜任这份工作则需有着良好的班级管理方法同时班主任自身对管理工作要长期不懈地进行研究探讨努力实践再者要了解学生对症下药要懂得去爱每一位学生要加强与家长的沟通共同科学管理学生要抓住时机做好差生的转化工作要选出得力的班干部当好老师的小助手方能收到事半功倍的效果.关键词:班主任班主任是
浅谈如何做好班主任工作宜兴市归径小学 张继芳〔文章提要〕班主任是全班学生的组织者者和教育者班主任工作的好坏影响学校工作的质量影响着未来人才的素质因此作为班主任我主要从紧抓常规养成良好行为习惯建立良好师生关系培养优秀班干部培养集体荣誉感转化后进生工作做好家校沟通等方面展开工作〔关键词〕 紧抓 建立 培养 转化 沟通〔正文〕如何做好班主任工作在小学阶段是一个非常重要的环节学校的文化
浅谈如何做好班主任工作 :高艳慧职 称:中教一级单 位:宁夏石嘴山市第三中学手 机:(0)13014207616地址:宁夏石嘴山市大武口区台湾北路199号邮 编:753000浅谈如何做好班主任工作一个好班主任能够带好一个班能够对一个班的学生产生积极向上的影响能够为社会培养一批合格的建设者和接班人只要能教好每一个学生让每一位家长都满意你就是一个称职的班主任也可以说一个成功的班主任就是
浅谈如何做好六年级班主任工作 ??? ?班主任工作是学校教育和管理工作的重要组成部分担负着全面贯彻党的教育方针引导学生德智体美劳全面发展的重任班主任是学生成才的引路者和朋友是班集体的组织者和指导者是学校教育和管理的实践者和服务者对学生的健康成长起着非常重要的作用??? 作为六年级毕业班的班主任我觉得自己任务重大因为毕业班是一个学校的窗口要想取到好成绩不仅仅是靠学生的努力也是一个班主任的奋斗目标那
四班级活动的类型 班级的组织管理是通过各种活动实现的组织开展相关活动构成了班主任工作的重要内容根据班级活动的时间分布可以将班级活动分为日常性和阶段性两大类 1.日常性班级活动如果把班级看成一个有机体日常性班级活动就是每天或每周都要进行的为维持班级有机体正常运转所必须的活动以及班级内自发进行着的活动主要包括以下几项: ⑴班会活动: 从内容主题的角度看班会与德育直接相关的较多但不同年级还有一些
浅谈如何做好班主任 刘全兰魏书生老师的班主任工作经验有很多值得我们借鉴但由于时代不同面对的学生不同所以有些具体方法可能不能完全照搬班主任工作是一种常干常新极富挑战性和创造性的工作一个班几十个学生他们成长的家庭背景不同家庭的教养方式不同形成的行为习惯个性品质不同所以要把一个班带好把每一个
浅谈新时期班主任如何做好班级管理【摘要】管理好班级是每位班主任必须思考的问题是需要用行动用实践来回答的课题社会在不断发展形势在不断变化学生也在随着对学校坏境的熟悉和对老师的了解而不断地发展变化因而作为班主任要管理好班级必须根据社会的形势变化不断更新观念不断更新工作思路针对不同的环境不同的形势不同的学生采用不同的工作方法才能得心应手班主任的工作方法多种多样灵活多变但是同样也存在一些共同的规律可以遵循
班主任如何做好班级管理工作班主任是管理学生的第一责任人管理工作的成功与否对学生的成长和学校教育教学有着举足轻重的影响在班主任的日常教育教学过程中适时进行二元角色转换是做好管理工作的有效途径班头与教师我们都戏称班主任是班头其实班头首先是班上的一位授课者班主任工作只是兼职班主任老师在实际工作中很难把班主任角色宇授课老师角色绝对分离而在师生人际关系不够协调单时学生往往很不情愿班主任老师在其具体授课
浅谈如何做好班主任工作 高中的学生已进入青年初期身心迅速发展独立心理批评心理逆反心理增强他们处在情感上不成熟的过渡期总觉得自己是大人了力求摆脱对成人的依赖老师家长在他们心目中的权威降低他们不再以老师为中心他们中有的人情绪不稳定多变化不易控制他们自觉不自觉地向老师闭上心扉这给班主任的教育工作带来一定的难度为了做好班级管理工作在多年的班主任工作实践中我探索了
浅谈如何做好小学班主任工作班主任是班集体的组织者管理者和教育者一个充满朝气蓬勃向上的班集体离不开班主任的科学管理小学生天性好玩调皮捣蛋因此要做好小学班主任的工作班主任就必须要不断的提高自己的治班技巧这样才能在保护小学生的天性的前提下让他们在和谐的班级校园环境中学习成长一做好学生的思想政治工作?? 现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者也应当是学生心理的塑造者是学生心理健康的维护者作为一
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