总第62课时 课题3 分解纤维素的微生物的分离班级 【学习目标】1.能简述纤维素酶的种类及作用2.能从土壤中分离出分解纤维素的微生物了解这类微生物的应用3.能掌握从土壤中分离某种特定微生物的操作技术【学习重点】从土壤中分离分解纤维素的微生物【学习难点】从土壤中分离分解纤维素的微生物【自主探究】一课题背景分析纤维素
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级克拉玛依第五中学生物教研组克拉玛依第五中学生物教研组单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题3 分解纤维素的微生物的分离纤维素:棉花是自然界中纤维素含量最高的天然产物纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质植物每年产生的纤维素超过70亿吨分布植物的根茎叶中1在草食性动物等的消化道内也共生有分解纤
酶1纤维素的化学组成及在生物圈的分布状况 刚果红是一种染料它可以与纤维素形成红色复合物但并不和纤维二糖葡萄糖发生这种反应当纤维素被纤维素酶分解后刚果红—纤维素的复合物就无法形成培养基中会出现以纤维素分解为中心的 这样我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌三实验操作 生物与环境的互相依存关系在富含纤维素的环境中纤维素分解菌的含量相对提高因此从这种土壤中获
高二生物 SW-15-04-006《分解纤维素的微生物的分离》导学案编写人: 吴苹 审核人:邬亚祥 编写时间: 2015-3-11班级: 组别: : 等级: 【学习目标】1简述纤维素酶的种类及作用2掌握从土壤中分离出纤维素的微生物的方法【使用说明与学法指导】1认真阅读学习目标牢牢把握学习要求
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分解纤维素的微生物的分离1.基础知识 1.1 纤维素是一种由葡萄糖首尾相连而成的 化合物是含量最丰富的多糖类物质纤维素能被土壤中某些微生物分解利用这是因为它们能够产生纤维素酶 高分子1.2 纤维素酶是一种复合酶下列说法较准确的是 A至少由C1酶Cx酶和葡萄糖苷酶组成B至少可有C1酶
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- 6 -用心爱心 专心 课题:微生物的培养与应用教学目标:(一)知识与技能了解有关培养基的基础知识;掌握培养基的制备、高压蒸汽灭菌和平板划线法等基本操作技术(二)过程与方法分析实验思路的确定和形成的原因,分析实验流程,对比前面的实验设计,归纳共性,分析差异,增加印象(三)情感、态度与价值观形成勇于实践、严谨求实的科学态度和科学精神教学重点:无菌技术的操作教学难点:无菌技术的操作教学过程:(一)
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