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人教版三年级下《简单的小数加减法》说课稿 泗渡小学 冯臻一说教材《简单的小数加减法》是人教版小学数学第六册第七单元第三课时的内容这部分的内容是在学生掌握了整数加减法以及对小数初步认识的基础上进行教学的这部分知识在今后的生活及进一步学习中都广泛的应用所以掌握这部分内容为学生以后学习及解决生活中的简单问题具有十分重要的意义因此
\* MERGEFORMAT5 《简单的小数加、减法》说课稿一、说教材 在学习本课前,学生对笔算整数加减法已经熟练掌握,并且以元、角、分等常用计量单位的知识作为学习小数的形象支撑,已经初步认识了小数,也为学习本课做了有力的铺垫。加、减法结合元角进行教学,以便于学生联系实际来初步学习小数的加减。本节课内容是为以后系统学习小数打下基础。小数在生活中应用广泛,是生活的浓缩和提炼,具有现实的意义,可以
核心提示:各位老师:下午好 我说课的课题是《分数的加减法》(板书课题) 一 说教材 我首先对教材进行一些分析: 本节教材是北师大版五年级上册第四单元第一课时的内容它是在前面已经学习了分数的认识简单各位老师:下午好 我说课的课题是《分数的加减法》(板书课题) 一 说教材 我首先对教材进行一些分析: 本节教材是北师大版五年级上册第四单元第一课时的内容它是在前面已经学习了分数的认识简单的
《分数的加减法》说课稿 各位老师:下午好 我说课的课题是《分数的加减法》(板书课题) 一 说教材 我首先对教材进行一些分析: 本节教材是北师大版五年级上册第四单元第一课时的内容它是在前面已经学习了分数的认识简单的同分母分数加减法的基础上教学的它将为后面的分数的混合运算打下基础 二教学目标 根据以上分析考虑学生已有的知识结构心理年龄特征我将教学目标制定为: 1通过直观操作活动理解异分
《异分母分数加减法》说课稿尊敬的各位评委大家好我是 号选手 抽到的课题是《异分母分数加减法》下面我将从 教材分析教法学法教学过程板书设计四个方面进行说课一说教材:1.教学内容:本节课的内容是青岛版五年级下册第五单元信息窗2第65页至67页2.教材地位和作用:《异分母分数加减法》是在学生已经掌握了分数的基本性质学会了通分约分分数大小比较等知识懂得了同分母分数加减法的算理的基础上学习的其中同分母分
人教版五年级数学下《异分母分数加减法》说课稿 上衫中小学 冷家安各位老师大家上午好我是上衫中小学老师冷家安今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学数学第十册第110页异分母分数加减法一 对教材的分析异分母分数加减法是九年义务教育六年制小学数学第十册第五单元的二个学习内容在这个内容之前学生已经掌握了分数的基本性质学会了约分通分
《简单的小数加减法》说课稿元坝区陈江乡小学 汪海军 一说设计理念: 大家知道:教师教学的本质就在于帮助激励和引导学生学习的过程重在于体验感悟和共享教学活动的方式主要是自主合作和探究评价教学的标准主要看学生的投入乐学与善思这是新一轮课程改革对教育教学改革提出的崭新要求它以全新的视角诠释了当前数学教育数学教学的意义和任务 我的教学指导思想和设计理念是:利用学生的已有经验注重学生的实际需要
小数加减法简便算法说课稿沙河镇新民小学 张 方一说设计理念: 大家知道:教师教学的本质就在于帮助激励和引导学生学习的过程重在于体验感悟和共享教学活动的方式主要是自主合作和探究评价教学的标准主要看学生的投入乐学与善思这是新一轮课程改革对教育教学改革提出的崭新要求它以全新的视角诠释了当前数学教育数学教学的意义和任务 我的教学指导思想和设计理念是:利用学生的已有经验注重学生的实际需要
加减法的简便算法的说课稿说课人:邵晓燕一说教材教材内容加减法简便算法是人教版小学四年级第八册第二单元整数和整数四则运算第3小节的内容课本第55页的例1例2及做一做教材所处地位及编排意图加减法简便算法是在学生学过的加减法运算的基础上进一步探究的内容它为以后的运算起到了简便的作用教材安排了一道连减应用题为例求买来连环画多少本然后让让学生用不同的解法算出得数使学生通过观察比较分析发现不同解法之间的
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