坚持生活德育努力构建思想品德课高效——罗湖区智慧杯初中思想品德学科高效教学比武大赛总结历时几个月的罗湖区智慧杯高效教学比武大赛已经降下帷幕本次大赛初中思想品德课和历史地理共同组成历史与社会学科在复赛决赛47人(次)中只有四人六人次上的是思想品德课然而就是这六节课给我们留下的是丰厚的积淀深沉的思考顿悟和总结在困境中前行初中思想品德学科因不参加中考在学科发展以及教学过程中遭遇困境如有
如何构建思想品德课有效杨述廷随着初中思想品德 o 课程标准的实施如何更好地适应新课标的教学理念越来越多的人认识到教学有效性的重要切实提高教学实效性是教学的命脉是当前深化课程改革的关键和根本要求本文就初中思品教学有效构建这一问题谈谈自己的认识 一培养师生情感营造民主氛围 o o 有效教学的首要前提是致力于营造一种和谐一致支持性的民主学习氛围
构建有效提高中职德育课实效安徽省铜陵市工业学校 王叙林邮编:244000【摘要】德育课是中职学校德育工作的主渠道然而由于多方面的原因目前的中职德育课教学现状很难适应新形势德育工作的需要中职德育课教学改革势在必行如何构建有效提高中职德育教学有效性的实践与思考已经成为新课程改革推进中广大教师的一种共识本文根据中职德育课教学的特点结合中职学生实际对构建有效提高教学实效方面作了一些
浅谈新课标下构建思想品德课高效之课前准备景德镇一中分校 张新兴【摘要】:如何以《课程标准(2011年版)》的精神和要求为依据着力构建思想品德课的高效真正让学生的思维动起来让政治课教学活起来让思品教学效果好起来做好做足做充分课前的准备工作是前提和关键【关键词】:新课标 高效 课前准备 教师素质 学情分析 教学资源教材把握 教法探究思想品德课程是一门以初中生学生生
浅谈让思想品德充满活力思想品德教师在塑造新一代灵魂的工程中让枯燥的单向的思想品德课成为孩子最乐意主动接受的课程责任是非常重大和艰巨的为了培养出新世纪时代需要的人材作为一名中学政治教师我认为让充满活力充满自信要我学变为我要学这才是关键所在一创设恰当的问题情境激发学生的求知欲创设问题情境就是根据教学内容结合学生的认知发展水平和已有的知识经验将学习内容设计成若干与学生生活接近有一定趣味性和
思想品德课教学论文思想品德课论文:构建教学环境优化教学思想品德教学环境是指在思想品德教学中为了达到既定的教学目标思想品德教师依据教材而创设以形象为主体富有感情色彩的具体场景或氛围以促进学生的情感体验激发学生学习的主动性帮助学生迅速而正确的理解思想品德学习内容促进其心理机能全面和谐发展提高思想品德教学效率一个教师要想提高教学效果就必须要重视教学环境的作用应创造良好的积极的
也谈构建和谐上好思想品德课 连云港市赣榆县沙河第三中学222141 邱丽平【摘 要】教学是新课程改革实施中的焦点它力求贴近生活强调学生的主体感悟注重学生的情感体验而在实际教学中我们也意识到只有我们真正树立以生为本的理念做好课前三案的准备运用有效的教学方法构建思品和谐学生的道德认知才更为深刻行动才更为坚决【关键词】思想品德 贴近生活 情感体验 学生减负 和谐初中思想品
构建道德提高效率 ——袁庄初中构建道德总结体会是教学的主阵地提高效率促进师生幸福成长是我们追求的目标要想达到这一目的就要努力构建道德通过前一段对郑州市教育局副局长田保华的讲话——《全力推进道德建设走好教育生态文明之路》的学习和道德的构建我们展开讨论达成共识现将前一段的情况总结如下:一集中学习统一思想学校业务学习时间带领教师详
如何构建小学品德高效:简洁是智慧的灵魂重读新课标反思新课程我认为品德应该返朴归真应该打造出简洁高效的常态课应该还原其本真面目---真实朴实扎实平实应该展现天然去雕饰清水出芙蓉的美所谓简洁高效的常态课就是:??? 教师要保持良好的心态去上好课??? 是实事求是符合新课标新理念的课??? 返朴归真反映教学本质正常状态下的课??? 体现即时性自主性原生性普遍性的课??? 如果把优质课比作大餐常态
打造初中思想品德高效初探河南省灵宝市川口乡第一初级中学? 张晓刚从2006年9月秋学期开始初中思想品德课已在全国范围内使用根据《全日制义务教育初中思想品德课程标准(实验稿)》(以下简称新《课程标准》)编写的《思想品德》新教材与旧教材相比新教材选取了许多学生关心的具有教育意义的现实生活和社会问题作为主要素材极大地丰富了教学资源同时新教材更加学生的知情意行的同步发展在课程学习评价方面试题越
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