单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验心理学课程二第二部分:实验设计本章主要内容:一心理实验的变量及控制二实验设计的概念三实验设计的基本类型四实验研究的效度1什么是变量变量(或变项)(variable)是指在数量上或质量上可变的事物的属性变量包括自变量因变量和控制变量?一实验中的几种变量(1)什么是自变量在实验中实验者所操纵的对被试者的反应产生影响的变量称为自
一心理学实验的基本含义与基本形式Chapter 23额外变量Chapter 2通常的避免措施是:先通过实验设计避免极端的反应然后再通过测试少量的先期被试来考察他们对任务操作的反应情况若被试的反应接近指标量程的顶端或底端那么实验任务就需修正Chapter 2
实验设计乃是进行科学实验前做的具体计划它主要是控制实验条件和安排实验程序的计划被 试 额外变量根据实验中要操纵变量的多少:①单因素实验设计②多因素实验设计根据在各种自变量及各种处理水平中是否用相同被试:①被试内设计②被试间设计③混合设计从对实验控制条件的严密程度的不同:①真实验设计②准实验设计③非实验设计自变量有六个水平的拉丁方设计的标准块第2531F测试条件的顺序第12211a1S2AC随机组设
2002年下半年北京市高等教育自学考试心理实验设计试卷一 单项选择题(每小题1分共10分)1斯蒂文斯曾让被试用握力大小来匹配电流白噪音振动等的强度用以验证幂定律这种方法称为(D)A差别阈限法?? B感觉等距法?? C数量估计法?? D不同感觉道的交匹配法2SN分布的平均数与N分布的平均数的关系是(? A? )A大于?? B等于?? C小于?? D不确定3样本越大产生抽样偏差的可能性(? C? )A
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实验心理学 图表和设计题(真题)图表题1. 下图所示的实验其自变量因变量各是什么实验运用的是什么样的设计实验结果有没有交互作用为什么P27X4?答:1..这是一个研究背诵方式时间对延缓再认的影响的实验采用的是混合设计2..实验的自变量有两个:1...一个背诵的方式它有4个实验条件:想象句子复述数字所有被试分
鬼为什么可怕一实验名称:鬼为什么可怕二实验类型:因素型三引言:鬼作为人意识与神奇自然的创造物作为迷信与恐惧的代名词伴随在人类文明的进步伴随这科学的大发展不但没有消失反而使我们更加恐惧究竟是鬼身上的什么东西在一次又一次的唤醒我们的心魔可能是我们的宗教信仰或是自然现象的神秘或是我们的压力与道德内疚亦或是鬼的相貌……我们大概可以将原因归结为:人鬼大自然三个因素本研究选取鬼这个因素探究鬼如何给我们带
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级湖南师范大学教科院 周路平实验心理学教师 周路平实验4192022 9:41 AM1湖南师范大学教科院 周路平第一节 心理实验基础知识一心理实验的基本要求(一)一般要求 1知识准备——复习或预习 2服从安排和指导 3遵章守则 4实验记录 5实验仪器4192022 9:41
心理实验设计08年试卷(本人录入此试卷匆忙可能有少量错字祝大家考过)一.单选1《对感官知觉学说的贡献》的A 韦伯 B 冯特 C斯蒂文斯 D费希纳2实验与理论之间的一致性可以通过下列哪个指标来表示 A 内部效度 B外部效度 C结构效度 D 统计效度3在一个三因素实验中如果A和C为组间因素B为组内因素用符号表示为 A.SABC B. BSAC C. ABCS D. ACS
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