谈 怎 样 积 累 写 作 素 材湖北省巴东县第二高级中学 何永明作文教学中解决写什么比怎么写更为重要常言说:巧夫难为无米之炊写作文发愁的就是没有材料所以扩充知识储备积累写作素材已成为语文教师在实践中必须积极探索的专业化要求之一笔者近几年在作文教学中做过一些尝试一体验生活积累素材作文即做人教师要善于时时处处渗透品德教育因势利导在生活中育人从生活中积累素材生活是个万花筒是写作永不枯竭的源泉正
写作素材积累不怕死的精神诺贝尔发明炸药之前的4年里他进行了400多次试验发生了好几次惊险的爆炸事件有一次整个实验室都炸飞了诺贝尔的弟弟和另外4个助手当场丧生他的父亲由于惊吓伤心而半身瘫痪他自己因不在现场得以幸免许多人劝他不要再搞这冒险的事他却说:创造新事物哪能不冒风险我可不怕但周围居民对此大为恐惧对他提出强烈抗议向控告他不准他在市区搞试验于是他把试验仪器搬到马拉伦湖中的一条船上1867年
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素材积累与写作- ---华研中学 任树青我们的学生总希望老师能多传授一些作文的技巧给自己认为有了技巧就一定会将作文写好了前苏联著名教育家马卡连柯告诫我们说:只有正确地解决了材料的问题才谈得到写作技术的问题事实也证明这条路是走不通的因为这是本末倒置我们的学生就必须多积累材料因为这是写好作文的基础 我们要深入到生
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