《测量平均速度》同步练习 (30分钟 40分)一、选择题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)1关于平均速度,下列说法正确的是( )A只要求出某一段路程中的平均速度,便可知整个路程中的平均速度B平均速度就是速度的平均值C平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间内的D前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小【解析】选C。某一段路程的平均速度只能代表这一段路程的平均速度,不能代表整个路
《测量平均速度》同步练习练基础·达标检测1下列四个选项中,平均速度最大的是( )A航模飞行器以11m/s的速度飞行B汽车以50km/h的速度在公路上行驶C百米赛跑中运动员用10s跑完全程D从30m高处竖直下落的物体用了25s到达地面【解析】选B。本题考查计算平均速度。航模飞行器的平均速度为11m/s;汽车的平均速度为50km/h=139m/s;百米赛跑运动员的平均速度为=10m/s;从30m高
《测量平均速度》同步练习测量平均速度1下列四个选项中,平均速度最大的是( )A航模飞行器以11m/s的速度飞行B汽车以50km/h的速度在公路上行驶C百米赛跑中运动员用10s跑完全程D从30m高处竖直下落的物体用了25s到达地面【解析】选B。本题考查计算平均速度。航模飞行器的平均速度为11m/s;汽车的平均速度为50km/h=139m/s;百米赛跑运动员的平均速度为=10m/s;从30m高处竖
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放【巩固练习】一、选择1.下列各过程经历的时间最接近1秒的是( )A.人眼睛迅速眨一下 B 人心脏正常跳动一次C 中学生平均行走一步 D 人打一个阿欠2.一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程,运动得越来越快,在通过这段路程的最后3m时,用了2s,则该物体在整段路程中的平均速度可能是( )A 15m/sB 2m/sC 1m/s D
课题:1.4测量平均速度目标:(1)学会用刻度尺和停表正确地测量长度时间并求出平均速度(2)加深对平均速度的理解(3)巩固使用物理仪器——刻度尺和停表的基本技能(4)体会设计实验实验操作记录数据分析实验结果的总过程重点:学会用刻度尺和秒表测平均速度加深对平均速度的理解难点:准确计时对平均速度的理解一.自主学习1.学法指导:实验日期年? ?月? ?日同组人?(1)小组组员间互相检查刻度
八年级物理导学案编号使用时间小组: 小组评价 教师评价编制:孙志红 备课时间:8月 29日审核人: 授课人:主管签字 1 课题测平均速度课时一课时导学过程导学笔记学习目标:1、学会使用秒表和刻度尺正确测量时间、距离,并求平均速度。2、加深对平均速度的理解。3、掌握用秒表和刻度尺的基本技能。4、体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验数据的全过程。学习重点:学会使用秒表和
一匀速直线运动的特点例1.根据匀速直线运动公式v=st可知( )A 速度跟路程成正比 B 速度跟时间成反比C 速度不变路程跟时间成反比 D 以上说法都不对1.如图所示是路程—时间的图像其中能表示物体做匀速直线运动的图像是( ) A B C D2.如图所示是速度—时间的图像其中能表
高清视频学案 1 / 2 运动的世界测量平均速度北京四中 朱银山做每一个实验之前你都应该提出这些问题:实验目的或原理是什么? 需要什么器材? 控制什么? 改变什么? 观察什么? 记录什么? 结论是什么?§探究实验:测量平均速度实验前夕:(1)小车做什么运动?(2)怎样表示小车运动的速度?(3 )怎样测量小车的速度?答:用 测出小车运动的,用测出小车运动的,由公式可算出小车的平均速度。【目的】练习
高清视频学案 1 / 2 运动的世界测量平均速度北京四中 朱银山做每一个实验之前你都应该提出这些问题:实验目的或原理是什么? 需要什么器材? 控制什么? 改变什么? 观察什么? 记录什么? 结论是什么?§探究实验:测量平均速度实验前夕:(1)小车做什么运动?(2)怎样表示小车运动的速度?(3 )怎样测量小车的速度?答:用 测出小车运动的,用测出小车运动的,由公式可算出小车的平均速度。【目的】练习
《教材解读》配赠资源 版权所有 平均数一选择题(共5小题每小题4分满分20分)1.北京市2007年5月份某一周的日最高气温(单位:℃)分别为25283029313228这周的日最高气温的平均值为( )A.28℃B.29℃C.30℃D.31℃2.某欲招聘一名公关人员对甲乙丙丁四位候选人进行了面试和笔试他们的成绩如表:候选人甲乙丙丁测试成绩(百分制)面试86929083笔试9083
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