《动物过冬》教学设计 白云区穗丰小学 谢文星教学目的:1.使学生了解课文中讲的几种动物是怎样过冬的激发学生探索自然界奥秘的兴趣2.学会汉字晨池岸春粮3.正确流利有感情地朗读课文教学重点:正确流利有感情地朗读课文了解课文的主要内容教具准备:投影片生字卡片教学时间:2课时教学过程:第1课时一揭示课题激发兴趣今天我们学习11课《动物过冬》(
21 动物过冬动物过冬动物过冬动物过冬 教学目标: 知识目标: 1理解课文内容了解动物们都是怎样过冬的 2能正确流利有感情地朗读课文 3以课文对话为蓝本进行口语对话能力的训练要求说的明白通顺 4教育学生和人交流要有礼貌 2.能力目标: 能正确书写生字 正确流利有感情地朗读课文 3.情感态度目标: 通过学习课文教育学生和人交流要有礼貌 教学重难点:1分角色朗读课文
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动物怎样过冬小蚂蚁找朋友阅读蚂蚁过冬备粮蚂蚁在入冬之前早有准备它们首先搬运杂草种子准备明年播种用同时搬运蚜虫介壳虫角蝉和灰蝶幼虫等到自己巢内过冬从这些昆虫身上吸取排泄物做为食料(奶蜜)备粮我储存了许多食物藏在洞里够吃上一个冬天的备粮的动物松鼠野兔蜜蜂田鼠到了冬天天气很冷没有虫子吃我们准备吃得饱饱的过两天钻到泥土里去好好睡上一大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动物过冬小学语文s版第三册看谁认得多晨 鹊 梢 杜 鹃 垫 塘 眠 刨 怕 舒21 动物过冬 早晨小蚂蚁来到树林里找吃的.树林里变了样满地是落叶周围静极了朋友们都到哪儿去了呢小蚂蚁来到什么地方看见了什么1说说小蚂蚁来到什么地方看到了什么2读课文划出对话3想想从对话中知道了哪些动物是怎
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级龙塘镇中心小学二(六)班动物过冬晨鹊刨眠塘梢杜鹃怕舒垫 chén què shāo dù juān pū diàn早晨 喜鹊 树梢 杜 鹃 铺 垫 táng mián páo pà shū池塘 冬眠 刨土 害怕 舒服认一认晨鹊刨眠塘梢杜鹃怕舒垫早晨 喜鹊 树梢 杜 鹃 铺 垫池塘 冬眠
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小动物过冬制作人:08级语文教育二班 陈红庆六年制小学语文第三册生字学习周静悄忽消生字组词静( ) 梢 ( ) 蛙( ) 蚂( )练习☆比一比组词悄(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 21 动物过冬六年制小学语文第三册晨 早 晨ˊ鹊喜鹊 梢树梢 杜杜鹃 鹃杜鹃 蛙青蛙 读一读chén què shāo diàn dù juān晨 鹊 梢 垫 杜 鹃táng mián páo pà shū塘
教学目的:1能正确流利有感情地朗读课文并能分角色朗读课文2学会本课10个生字两条绿线内的6个字只识不写理解由生字组成的词语3通过学习能知道小动物过冬的有关知识体会小动物之间的相互关心教学重点:能有感情地朗读课文并能分角色表演教学难点:知道小动物的过冬方式不一样并能加上动作把小动物过冬的方式表演出来教学准备: 课件生字卡片教学过程:一?????????? 复习引入??? 同学们凉爽的秋天过去了
《小动物过冬》教学设计教材分析:《小动物过冬》是一篇拟人童话故事讲的是青蛙小燕子小蜜蜂一起商量过冬的事学习这篇课文了解动物过冬的有关知识知道朋友之间要有融洽的和谐关系相互照顾相互体贴互相关心设计理念:基于同伴互助进一步加强备课设计向研究问题培养学生角色朗读能力靠拢课时目标:1能正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文2学会本课10个生字学写商暖两个生字3理解课文内容懂得好朋友之间要相互关心重点:学会
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